中考语文专题复习修辞在文章中表达效果.ppt

真题再现 【2017年盐城中考题《丁香花》】 ②眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸, 乾隆先生那威仪天下的尊容,刘墉先生那高 深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。 (该句运用了什么修辞方法,有什么表达效 果。) ②本题考查修辞手法的判断与作用分析。结合句子 内容来看,三句话句式相同,运用了排比的修辞, 生动形象的写出了我当时看到丁香花时的联想,表 达我对丁香花的喜爱与赞美。  考纲要求 正确运用常用的修辞方法 体会常用修辞方法在文章中的 表达效果。  知识回顾 常用的修辞方法有哪些,它们分别有 什么表达作用? 重点掌握的修辞方法为: 比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、 反问、反复等  、比喻 又叫打比方,就是把某些有相同 点或相似点的事物比作想要说的某一事 物的修辞方法。一定要是不同事物之间 有相似点才能用比喻。  对偶 又叫对子或对联,就是把字数相等、句式 结构相同或者相近,内容相关的语句成对的 排列在一起的修辞方法。 【作用】★对偶,形式上整齐、节奏感强, 具有音律美;内容上凝练集中,概括力强 易于记忆。  排比 就是把三个或三个以上结构相同或相近、 语气一致、意义相关的短语或句子成串地 排列在一起的修辞方法。 【作用】主要是渲染烘托气氛、增强语 气势、增强语言的感染力★。更利于表达 强烈的感情。(用来说理时,可把道理阐 述得更严密、更透彻;用来抒情时,可把 感情抒发得淋漓尽致。)  设问 特征是无疑而问、自问自答, 即自己提问自己回答。设问作用 是 A引起读者兴趣,引起读者思考 B在结构上起引出下文、承上 下、使条理清晰的作用。  反问 是用疑问的形式表达确定的内容的修辞方法。 其特征是问而不答,答在其中。 【作用】目的是加强语气,起强调作用。发 人深思,激发读者感情,加深读者印象增 强文中的气势和说服力  反复 特意重复使用某些词语、句 子或者段落等 【作用】突出表达某种感情,有 意重复某个词语句子。  其它 反语:就是用正话反说或反话正说 的方式进行表达的修辞效果。 【作用】主要是增强感情的色彩,使表 达的爱憎感情更鲜明更生动更感人,有时能 增强幽默、诙谐、风趣的情趣,使人或事物 显得亲切、自然★。