人教版历史必修三重点复习概括.ppt

必修三泉复习  中传统文化主流思想的演变▲知框架 孔子 百家争鸣 春秋战国孟子 与古希腊的人文 荀子 儒学产生 主义思想比较 的中 演变 西汉 董仲舒 儒学成为正统思想 古代主流思想 程颐 宋朝 儒学发展到 程颢 理学阶段 朱熹 明朝 王阳明 儒学发展到 心学阶段 李贽 明清之际|→顾炎武挑战儒学正统与启家思想 黄宗羲 相比较 王夫之  中国古代主张“大直若屈,大巧若拙, 大辩若讷。静胜躁,寒胜热。清静为天 下正”的思想家是 A.孔子 B.墨子 C.老子 D.韩非子  儒学之所以能持续2000多年,主要是因为宅不断地吸取 新的内容。”试联糸本草元所学知识进行阕述 ①战国时,孟子进一步发挥了孔子的思想,荀子吸收战国时期法家 道家等各家思想的精华,丰富了早期儒家的思想内容,使儒家思想 更能适应当时社会的需要 ②西汉董仲舒把诸子百家中的道家、法家、阴阳五行家的一些思想 揉合到儒家思想中,加以改造形成具有时代特色的新儒家体系;儒 家思想宗教化、经学化、政治制度化。作为伦理道德,身心修养层面的社会功能下降 ③魏晋南北朝时期,儒学吸收佛教、道教的精神,有了新的发展; 隋唐出现“三教合一”的趋势,儒学在三教融合中得到进一步发展 (历史原因:唐初期出于统治的需要,开放的王朝,兼收并蓄的政策,三教在反复辩驳中 相互吸纳渗透 ④两宋时期,儒学从佛、道之中吸取了有益的内容,构建了新的儒 学体系——理学; ⑤明朝时王阳明吸取佛教禅宗的思想,把理学发展到一个新的阶 段——心学;⑥明末清初,黄宗羲等启蒙思想家批判继承了传统儒 家思想,构建起具有时代特色的新思想体系,对后世产生巨大影响  儒家思想特点有三: 一是儒学具有较大的开放性、包容性,因而具有较 强的生命力; 二是儒学的一整套关于修身、处世的价值观念和道 德准则,非常符合中华民族的心理特征; 三是儒学从根本上来说是有利于维护封建统治秩序 的,迎合了封建统治阶级的需要。  维新变油动肘期—一儒家慼想出“新意” 儒家思想被利用 北洋军阀统治时期 儒学统治地位动搖—一新文化运动前期 儒学焕发新春—一文革结袁至今  ·(2010新课标全国)王安石提出“形 者,有生之本”,与之相对立的观点 是 A.“心外无物” B.“天地为万物之本” G.“夫形于天地之间也,物也” D.“舍天地则无以为道  史料一初税亩者,非公之去公亩而履亩,十取一也,以 公之与民为己悉矣 反映出现土地私有化发展的趋势) 谷梁氏《谷梁传·宣公十五年》 史料二《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯 奔走不得保其社稷者不可胜数。 司马迁《史记·太史公自序》 反映春秋时期的诸侯争霸割据混战局面 史料三仲尼曰:天子失官,学在四夷。 左丘明《左传·昭公十七年》 表明春秋时期学校教育逐渐向民间下移 说明百家争鸣的背景  先秦时期儒家代表人物思想的异同 思想家 思想主张 孔子 孟子 荀子 仁的思想 同 民本思想 人性论 异 目的  近代思想家梁启超在《二千五百年儒学概略》中指 出:“儒家在北朝时专讲注疏,中唐以后,要把春 秋三传,束之高阁…儒家在北朝时,专讲训诂名 物,中唐以后主讲明心见性 梁启超之意是 A.心学实际上孕育于中晚唐 B.佛教的兴盛影响了儡儒学的发展 B G.北朝至唐,儒学失去正统思想的地位 D.唐朝时形成“三教合归儒”的现象