数学教师工作总结小学一年级.docx

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数学教师工作总结小学一年级 教学工作中要不断探究新的教学方法,以适应当前教学 的需要,让学生学到更全面的知识。以下是由 xx 为你带来 的“数学教师工作总结小学一年级” 。 数学教师工作总结小学一年级 ( 一) 本学期我担任一年级数学教学工作,由此感受到自己肩 上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学 工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师 学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进 步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服 不足,总结检查教训,继往开来,以促进教学工作更上一层 楼。 本学期,我任教一年级数学。一年级学生年龄小,自制 力差, 学习时明显受心理因素支配, 上课好动, 不遵守纪律, 爱玩小东西,开小差等等。刚开始时,对于毫无教学幼儿经 验的我,有相当大的难度。经过我的不懈努力,请教有经验 的老师,不断向她们学习,不断钻研新课标,还通过上网, 接受学校培训等渠道,不断学习新的教育思想和理念。只有 遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结 合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老 师讲,学生听 ; 教师问,学生答,动手练”进行教学,学生 会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应力求 形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的 兴趣。通过半年的教学,我在关于低年级数学的教学方法方 面,有不少收益。其中主要有以下几点: 1、数学教学生活化。 把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣 教学语言生活化,让学生易学易懂 ; 让学生把生活中的数学 故事记录下来,成为一篇优美的数学日记,让学生感受到生 活离不开数学,生活中处处有数学。 2、积极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助, 共同努力,共同进步。 通过积极鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差 生。在练习课时,让学生自己出题目,在组内交换做,交换 改。通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识。 3、开展适当的竞赛和游戏活动,提高学习热情。 适当开展竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,小 学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学 习。竞赛中, 由于小学生有着很强的好胜心, 总希望争第一, 得到老师的表扬,利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服 困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛,如“看谁算得 快又对”,“看谁的解法多” ,“比谁方法更巧妙”等,都能使 学生“大显身手” 。比赛形式多种多样,可以全班比赛 ; 可以 分男女同学比赛 ; 可以分小组比赛 ; 还可以将学生按能力分 组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的 作用将会更大,参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习 情绪,游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动,转化成游 戏活动的方式,让学生更加乐于参与到学习活动中去。 总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教师传授 知识、技能, 只有充分发挥学生积极性, 引导学生自己动脑、 动口、动手,才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主 动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让 学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思 考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,最充 分地调动学生积极主动学习, 由“要我学”转化为 “我要学”、 “我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高 业务水平、扩大知识面, 因为学生形成良好的学习习惯以后, 他的发散思维得到了开发, 提的问题自然就多了, 面也广了, 所以不管工作有多忙, 坚持反复钻研教材, 大量阅读参考书, 以提高自己的业务能力。 数学教师工作总结小学一年级 ( 二) 一学期来, 本人热爱本职工作, 认真学习新的教育理论, 广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学 生,尊重学生, 发扬教学民主, 使学生学有所得, 不断提高, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的 教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教 训。 一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加 校本培训,并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形 式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育 观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理 论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了 下面的工作: 1、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每 句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌 握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才 能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需 要、方法、习惯,

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