小学小学三年级的语文老师的工作总结计划.docx

小学三年级语文老师工作总结 四（ 2）班 一、认真备好课 教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课既要备教 材、备教法，又要备学生。备课不充分或者备得不好，会严重影响课 堂气氛与积极性。 我明白备课的重要性， 因此，根据学校的教学计划， 花费较大的力气用在备课上， 认认真真钻研教材和教法， 了解班级学 生的点，根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排 了不同的教学方法，努力做到每一课都要有一定针对性。 二、调动学生的上课积极性 备课充分，能适当地调动学生的积极性，但还不够。要想上课效果好，还要有驾驭课堂的能力， 因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。因此，上课一定要设法使学生投入，不让其分心，这就要讲究方法了，有时并很难把这点做好。 当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我们教师的情绪不应该爱到影响， 更不能把这种情绪带到教学中，让原本正常的讲课爱到冲击，发挥不到应当的水平，以至影响教学效果。我在教学中努力做到不带情绪上课，认真研究方法，采取有利方法解决当中困难，调动学生课堂上的积极性。 三、培养学生良好的行为习惯 有人说 :好的习惯是成功的一半。也有人说 :习惯决定了成败。的确是这样，有不少学生之所以学习成绩不如人意， 并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差， 或者了学习习惯不好造 成的。为了少让这种现象出现， 我在教学中努力培养学生多方面的好习惯。首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关心集体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，认真听课、认真写作业，经常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习惯。 通过行为习惯的培养， 学生的精神面貌和学习成绩均有一定程度的提高。 四、扩大语文学习范围 俗话说，生活处处是语文。要提高学生的语文成绩，光凭课堂教学，光靠书本上有限的知识是远远不够的， 只有用大语文观才能培养出高素质的学生来。我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还鼓 励学生到生活中去学语文，如给学生增加背诵《必背古诗七十首》 、《三字经》等古典文学知识，向学生推荐古今中外的名著，指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。 五 、认真做好帮教工作 对双有生的帮教工作， 本人一直在认真地做， 特别是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，鼓励增强学习信心，帮助他们补缺补差，交给他们一定的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。 六、认真完成学校分配任务 在完成语文教学工作外， 还参加了中国远程班主任培训。 虽然年龄大，但是不甘落后。利用课余时间，学模块、看视频，认真完成每 一个模块的作业，经常受到校领导的好评。通过学校，受益匪浅。 总之，在工作中虽然取得了一定的成绩，但也荐在着不少问题， 今后还要努力学习， 不断提高自己的各方面的能力， 进一步做好学校 的工作 小学三年 教 个人工作 秀娥 指一 ，又 期末，每一个充 而忙碌的学期都会是我 教学生涯中那 的脚步。回 本学期， 如下： 一、 极听 ，及 反思。 本学期有幸加入了校听 ， 每个周五几乎都能聆听到各具特色 的 文 。 堂上，各种 活生 的事例，各种教学方法、模式的展 示，微小 之 的精彩 理，不 开 了我的思路，使我增 了不 少 ，也 自己的 累了丰富的素材， 也 自己跟学生的相 ， 有了一定的启 。 二、 抓作 批改，注重学困生 。 作 的 和批改， 是 学生知 掌握情况的重要途径。 持作 真批改， 不 有利于 学生知 落 的情况的更好掌握， 更使我 学生 堂表 情况， 有了一个更加全面的 ， 从而能 根据学生的情况，科学地 整自己的教学。而 于班里的学困生，不管是 堂 是 外，我 更多的 关 、耐心和等待。就像作 的二次批改也是更多的服 于 些学困生。 三、重 朗 品悟， 堂 声琅琅。 小学 文 本中的每一篇 文都是文 兼美的佳作， 其 境描述的美妙， 言运用的精妙， 思想表达的深邃??都是引 学生感悟的重要内容。而由于 堂教学 的有限 , 文中的精彩之 没有可能 引 学生一一感悟。 了使 些精彩 学生留下整体印象， 我 可以在 中抓重点， 引 学生 言文字反复 ， 以悟出 言丰富的形象内涵，意 内涵，情感内涵。同 ， 学生在感悟的基 上，引 学生居高 下地 文 行品 ，在品 中深化理解，升 ，填 空白。 四、学以致用，架好写 到写篇的 梁。 三年 的孩子写篇 起步，写作技巧更需用心培养。本学期， 合 文学 ，四种 形式的运用，四字 的运用， 有 人句和比 句的运用，我大力鼓励孩子在自己的写作中迁移运用。而， 起句， 渡句