小组合作科研活动会议记录范文.docx

精品文档 登记号 DGKT2016388 大 庆 市 “ 十 三 五 ” 期 间 教育科学规划课题 课题组研讨及会议记录 课 题 类 别：一般课题 课 题 名 称：小学课堂教学中小组合作实效性研究 课 题 主 持 人：韩国财 主持人所在单位：林甸县鹤鸣湖镇中心小学 . 精品文档 课题组研讨活动及会议记录 研讨内容 成立课题组、确定科研课题 2016.5.18地点 全体科 时间 多媒体教室 参加人 研人员 韩国财校长针对课改的要求和《课标》的内容，分析小组合作发展的方向，结合学校的实际和学生的实际，阐述 活 了开展小组合作实效性研究的重要性和必要性。 动 成立课题研究领导小组。 过 确立了课题研究的方向，全体成员搜集课题有关的资 料。 其他成员谈了对此次研究的初步理解。 主 全体成员在思想上明确了开展课外阅读的重要性。 要 成立了组织，统一了领导。 收 在研讨中交流了看法，碰撞了思想的火花。 获 . 精品文档 课题组研讨活动及会议记录 研讨内容 时间 活 动 过 程 主  讨论科研课题的申报表初稿 领导小 2016.6.15 地点 多媒体教室 参加人 组成员 孙刚宣读了《小学课堂教学中小组合作实效性研究》初稿。 领导小组成员讨论初稿。 针对初稿提出修改意见，概念的界定要清晰、研究的内容要具体、科研经费要落实。 初稿确立的研究选题依据、研究现状和发展趋势符合当 要 前的小组合作发展方向。 收 目标、方法和实施的步骤清晰明确，可操作性强。 获 . 精品文档 课题组研讨活动及会议记录 研讨内容 讨论并确定课题申报表，制定阶段科研工作推进表 2016.7.15地点 全体科 时间 多媒体教室 参加人 研人员 孙刚宣读了《小学课堂教学中小组合作实效性研究》修 活改稿。 2. 全体成员讨论。 3. 针对具体问题提出相应的想法。 程 4. 讨论并确定课题申报表。 制定第二阶段科研推进表 1. 《小学课堂教学中小组合作实效性研究》定稿。 要 2. 在研讨中全体科研人员又一次统一了思想，明确了科研 收 的方向、目标、内容、方法等科研知识。 3. 制定了科研计划推进表。 . 精品文档 课题组研讨活动及会议记录 研讨内容 学习相关理论知识，问卷调查，参加开题会议 2016.9.20地点 全体科 时间 多媒体教室 参加人 研人员 1. 学习新《课标》中关于小组合作教学的理论： 2. 研讨《课标》中的要求，交流体会。 3. 讨论交流适合本课题的调查问卷，开展问卷调查。 4. 参加县课题组开题汇报。 主 对《课标》中的要求更加的理解。 要 在研讨中又一次懂得了开展小组合作的必要性。 收 制定问卷，问卷调查分析，为课题开展奠定基础。 获 . 精品文档 课题组研讨活动及会议记录 研讨内容 对调查问卷进行分析，修改课题，制定研究方案 全体科 时间 2016.10.16 地点 多媒体教室 参加人 研人员 针对前一段发放的调查问卷进行数据讨论。 活 2. 对数据进行分析，形成分析意见，用于指导课题的后续 动 研究。 3. 针对专家的修改意见，修改课题。 程 4. 制定科研方案。 5. 布置探索分组教学的分组方法。 1. 了解了学生的小组合作现状。 要 2. 分析了产生这种状况的原因，有着对性的提出了小组合 收 作的研究关注点。 3. 修改了课题，制定了相应的科研方案。 . 精品文档 课题组研讨活动及会议记录 研讨内容 研讨公开课，形成分组原则方法，总结课题 全体科 时间 2016.12.28 地点 多媒体教室 参加人 研人员 研讨两节公开课，交流分组的原则和方法。 活 形成分组的原则和方法，在教学中应用。 动 总结课题开展情况。 过 布置探索分组教学的流程。 程 做好分组教学的反思和随笔，注重过程性材料的整理。 主 讨论交流了两节公开课，形成了分组的原则和方法。 要 总结了课题开展情况，课题按照方案，正常研究。 收 获 . 研讨内容 时间 活 动 过 程 主 要 收 获  精品文档 课题组研讨活动及会议记录 研讨分组教学的流程，学习分组理论 全体科 2017.4.26 地点 多媒体教室 参加人 研人员 研讨两节公开课，交流分组教学的流程。 形成分组教学的流程，在教学中检验。 学习分组教学的理论。 布置下一阶段研究分组教学中学习内容的选择和分组教学的时机。 布置开展分组教学教学设计大赛。 讨论形成了分组教学的流程。 学习了相关理论，更好的指导课题研究。 . 精品文档 课题组研讨活动及会议记录 研讨内容 研讨分组教学的内容选择和分组教学的时机 2017.6.23地点 全体科 时间 多媒体教室 参加人 研人员 研讨两节公开课，交流分组教学的内容选择的原则。 活 形成分组教学内容选择的原则，在教学中检验。 动 做好个人的课题开展情况总结。 过 总结课题开展情况。 程