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教学设计题目林中小溪总课时学校五中教者杨波年级九年学科语文设计来源教参网络教学时间年月日教材分析林中小溪是一篇文质兼美的写景散文文章是写俄罗斯加索地区春天森林中的景色的它以小溪流淌过不同地势呈现出的种种情貌以及从中显现出的勇往直前冲决一切的精神表达了作者的人生信念溪流成为自我人生道路的写照学情分析通过小组间合作让学生在文中画出文中小溪所经历的障碍及流经的坦途教学目标了解有关作者普里什文的文学常识熟读课文领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量理清课文结构层次理清作者的思想感情脉络学习本文情景相生由
教学设计
题目
林中小溪
总课时
学校
五中 教者 杨波
年级
九年
学科
语文
设计来源
教参、网络
教学时间
2011年 月 日
教材分析
《林中小溪》是一篇文质兼美的写景散文。文章是写俄罗斯咼加索地区春天 森林中的景色的，它以小溪流淌过不同地势呈现出的种种情貌，以及从中显现出 的勇往直前、冲决一切的精神，表达了作者的人生信念。溪流成为自我人生道路 的写照。
学情分析
通过小组间合作，让学生在文中画出文中小溪所经历的障碍及流经的坦途。
教 学 目 标
1、 了解有关作者普里什文的文学常识。
2、 熟读课文领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量。
3、 理清课文结构层次，理清作者的思想感情脉
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