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主题式绘本创意阅读校本课程的探索
狮山中心小学谭美珍
背景意义
@
课程特色
课程设计
04总结反思
背景意义
阅读是为了遇见更美好的自己
也是为了更好地认识这个世界
现实的困境
不阅读、阅读
阅读能力差
面窄、碎片阅
阅读兴趣弱
读、快餐式阅
阅读习惯更没有
绘本是人生的第一本书
绘本是适合于低龄孩子阅读,结合了视觉叙述和文本叙述,以图画为主、文字为辅的
书籍
绘本里面的图画是根据儿童认知发展特点而专门设计的。
猜猜
我有多爱你小
绘本是人生的第一本书
潘》
文字
完美
不可以
玩食
图画
绘本是人生的第一本书
绘本阅读就是凭借绘本优美的画面和简洁的文字,让孩
子在观察、思维、想象等基础上对绘本进行初步的理解,
并发表观点、丰富经验、愉悦身心的一种认知活动。
爱读绘本的孩子很不一样
类学鉴赏豪情体味
品涵养
智开启
暂学启蒙
人际交往
国际视野
儿童生命成长
治愈儿童心理
可爱的小雀斑
〔美〕朱丽安·摩尔文
〔美)李文芳图王铁美译
体味亲情
猜猜
我有多愛你
文∠山想·克布雷尼
制译∠梅子涵
力牛去版
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