小学体育教学教案走与游戏.docx

教材内容 走与游戏 课型 新授 课次 1 教学目标  1．体会各种姿势的走，激发运动兴趣； 2．掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量； 3．培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。 教学环节 学案 次 时 导案 二次备课 数 间 前置活动 原地踏步 一、课堂常规： 组织形式 1. 体委整队、师生问 O O O O O O 好、报告人数、检查 O O O O O O 服装； O O O O O O 开 2. 宣布课的内容和 O O O O O O 始 任务。 X 部 1 5 分 要求： 1. 学生积极配合， 动作 迅速； 2. 对动作不规范的同 二、准备活动： 学进行纠正； 1. 做二到三节简单 3. 成体操队形散开， 做 徒手操； 到快、静、齐； 2. 专项准备活动。 4. 看教师的动作示范， 认真的做准备活动。 一、各种姿势的自然 1. 教师讲解动作和要 走 动作方法 : 领。 各种姿势的自然走 2. 教师做完整正确示 时，上体保持正直， 范。 自然挺胸，眼看前 方；两臂自然前后摆 动，两脚交替向前迈 基 步时，脚跟先着地， 然后迅速过渡到前 本 脚掌着地并蹬离地5 15 部 面。 分 二、动物模仿走 1．教师出示动物图片， 游戏方法： 语言引导，体会动作方 （1） 大象 法； （2） 鸭子 2．语言指导模仿动物 （3） 猴子 的走路姿势； （4） 螃蟹 3．织学生继续练习； 4．找学生进行展示 1. 集合整队，口令指 1. 听教师口令进行放 挥做放松练习。 松练习。 结 束 1 5 部 2. 小结本次课的教 2. 认真听教师总结， 并 分 学情况，提出要求， 对照自身进行反思。 布置课后练习。 3. 宣布下课。 3. 师生再见。 场地器材 操场  预计负荷 练习平均 密度 50 % 心率 90 次 / 分 课后小结 教材内容 走与游戏 课型 复习 课次 2 1．通过教学各种姿势的走让学生初步掌握走的正确方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态并提高学生的身体素质。 教学目标 2．通过游戏，提高学生学习兴趣及主动性和积极性。 3．培养学生反应灵敏、协调性和团结协作的能力。 教学环节 学案 次 时 导案 二次备课 数 间 前置活动 原地踏步 一、课堂常规： 1. 体委整队、师生问 组织形式 好、报告人数、检查 O O O O O O 服装； O O O O O O 2. 宣布课的内容和 O O O O O O 开 任务。 O O O O O O 始 1 X 部 5 分 要求： 1. 学生积极配合， 动作 迅速； 2. 对动作不规范的同 二、准备活动： 学进行纠正； 1. 做二到三节简单 3. 成体操队形散开， 做 徒手操； 到快、静、齐； 2. 专项准备活动。 4. 看教师的动作示范， 认真的做准备活动。 一、各种姿势的自然 1. 教师讲解动作和要 走 动作方法 : 领。 上体保持正直，自然 2. 教师做完整正确示 挺胸，眼看前方；两 范。 臂自然前后摆动， 两 3. 教师个别指导。 脚交替向前迈步时， 脚跟先着地，然后迅 速过渡到前脚掌着 地并蹬离地面。 基 二、游戏：蚂蚁搬家 1．教师讲解游戏要求 本 游戏方法：学生分 5 和规则。 部 成四大组，有排头开 15 2．教师宣布比赛开始。 分 始做好蚂蚁的姿势， 3. 教师做正确评定胜 教师发出口令后， 小 负。 蚂蚁开始搬家，搬完 后和下一位小蚂蚁 击掌，并帮助下一位 小蚂蚁放好东西， 搬 完后的小蚂蚁回到 队尾，直到每一组的 小蚂蚁都搬完为结 束。 1. 集合整队，口令指 1. 听教师口令进行放 结 挥做放松练习。 松练习。 束 2. 小结本次课的教 1 2. 认真听教师总结， 并 部 学情况，提出要求， 5 对照自身进行反思。 分 布置课后练习。 3. 师生再见。 宣布下课。 场地器材操场  预计负荷 练习平均 密度 50 % 心率 90 次/ 分 课后小结 教材内容 走与游戏 课型 复习 课次 3 1．通过教学各种姿势的走让学生初步掌握走的正确方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态并提高学生的身体素质。 教学目标 2．通过游戏，提高学生学习兴趣及主动性和积极性。 3．培养学生反应灵敏、协调性和团结协作的能力。 教学环节 学案 次 时 导案 二次备课 数 间 前置活动 原地踏步 一、课堂常规： 1. 体委整队、师生问 组织形式 好、报告人数、 检查 O O O O O O 服装； O O O O O O 开 2. 宣布课的内容和 O O O O O O 始 任务。 O O O O O O 部 1 5 X 分 要求： 1. 学生积极配合， 动作 二、准备活动： 迅速； 1. 做二到三节简单 2. 对动作不规范的同 徒