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一年级下册我爱大山我爱家教案分析一年级下册我爱大山我爱家教案分析教材分析我爱大山我爱家给人的感受是怎样的呢读诗赏画儿还是聆听一首轻快的协奏曲你听小溪欢歌鸟儿应和你看金竹林在倾听绿山茶已沉醉就连那山路也是那麽多情弯弯曲曲婀娜着轻舞着一直伸向白云深出白云深处那个有炊烟正升起有妈妈再等待的温馨的家山美家也美萦绕其中的情更美学情分析学生对大山接触的少光凭想象很难体会到金竹林绿山茶绿林像大海红花遍山崖的美丽景色所以在教学中教师要多给孩子们看一些美丽的山中景色让孩子边读边看图领略山中的美景教学目标正确认读本
一年级下册《我爱大山我爱 家》教案分析
一年级下册《我爱大山我爱家》教案分
析
教材分析
《我爱大山我爱家》给人的感受是怎样的呢 ？读诗，赏
画儿，还是聆听一首轻快的协奏曲 ？
你听，小溪欢歌，鸟儿应和 ；你看，金竹林在倾听，绿 山茶已沉醉。就连那山路，也是那麽多情，弯弯曲曲，婀娜 着，轻舞着，一直伸向白云深出白云深处那个有炊烟正升起、 有妈妈再等待的温馨的家……
山美，家也美，萦绕其中的情更美。
学情分析
学生对大山接触的少，光凭想象很难体会到“金竹林、 绿山茶、绿林像大海、红花遍山崖”的美丽景色，所以在教 学中，教师要多给孩子们看一些美丽的山中景色，让孩子边 读边看图，领略山中的美景。
教
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