高二数学课件 相互独立的事件的概率.pptVIP

高二数学课件 相互独立的事件的概率.ppt

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* * * * * * * * * * * * * * 一.新课引人 甲盒子里有3个白球,2个黑球,乙盒子里有2个白球,2个黑球,从这两个盒子里分别摸出1个球,它们都是白球的概率是多少? 把“从甲坛子里摸出1个球,得到白球”叫做事件A 把“从乙盒子里摸出 1个球,得到白球”叫做事件B 没有影响 1.独立事件的定义 事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响,这样的两个事件叫做相互独立事件. 2.独立事件同时发生的概率 “从两个盒子里分别摸出1个球,都是白球”是一个事件,它的发生,就是事件A,B同时发生,我们将它记作A·B.想一想,上面两个相互独立事件A,B同时发生的概率P(A·B)是多少? 这就是说,两个相互独立事件同时发生的概率,等于每个事件发生的概率的积.   一般地,如果事件A1,A2,…,An相互独立,那么这n个事件同时发生的概率,等于每个事件发生的概率的积, 即 P(A1·A2·…·An)=P(A1)·P(A2)·…·P(An). 想一想? 如果A、B是两个相互独立的事件,那么1-P(A)?P(B)表示什么? 表示相互独立事件A、B中 至少有一个不发生的概率 即 三.例题分析: 例1 甲、乙2人各进行1次射击,如果2人击中目标的概率都是0.6,计算:   (1) 2人都击中目标的概率;   (2)其中恰有1人击中目标的概率;   (3)至少有1人击中目标的概率. 例1 甲、乙2人各进行1次射击,如果2人击中目标的概率都是0.6,计算:(1) 2人都击中目标的概率; 解:(1)记“甲射击1次,击中目标”为事件A,“乙射击1次,击中目标”为事件B.由于甲(或乙)是否击中,对乙(或甲)击中的概率是没有影响的,因此A与B是相互独立事件. 又“两人各射击1次,都击中目标”就是事件A·B发生,根据相互独立事件的概率乘法公式,得到: P(A·B)=P(A)·P(B)=0.6×0.6=0.36. 例1 甲、乙2人各进行1次射击,如果2人击中目标的概率都是0.6,计算:(2)其中恰有1人击中目标的概率;    例1 甲、乙2人各进行1次射击,如果2人击中目标的概率都是0.6,计算:(3)至少有1人击中目标的概率. 解法2:两人都未击中目标的概率是 因此,至少有1人击中目标的概率 例2:某商场推出二次开奖活动,凡购买一定价值的商品可以得到一张奖券。奖券上有一个兑奖号码,可以分别参加两次抽奖方式相同的兑奖活动。如果两次兑奖活动的中奖概率都是0.05,求两次中以下事件的概率: (1)都抽到某一指定号码; (2)恰有一次抽到某一指定号码; (3)至少有一次抽到某一指定号码。 练习:制造一种零件,甲机床的正品率是0.9,乙机床的正品率是0.95,从它们制造的产品中各任抽一件,(1)两件都是正品的概率是多少?(2)恰有一件是正品的概率是多少? 解:设A=从甲机床制造的产品中任意抽出一件是正品;B=从乙机床制造的产品中任意抽出一件是正品,则A与B是独立事件 ⑴P(A·B)=P(A)·P(B) =0.9×0.95=0.855 (2)0.14 例3 在一段线路中并联着3个自动控制的常开开关,只要其中有1个开关能够闭合,线路就能正常工作.假定在某段时间内每个开关能够闭合的概率都是0.7,计算在这段时间内线路正常工作的概率.   分析:根据题意,这段时间内线路正常工作,就是指3个开关中至少有1个能够闭合,这可以包括恰有其中某1个开关闭合、恰有其中某2个开关闭合、恰好3个开关都闭合等几种互斥的情况,逐一求其概率较为麻烦,为此,我们转而先求3个开关都不能闭合的概率,从而求得其对立事件——3个开关中至少有1个能够闭合的概率. 解:分别记这段时间内开关JA,JB,JC能够闭合为事件A,B,C(如图).由题意,这段时间内3个开关是否能够闭合相互之间没有影响.根据相互独立事件的概率乘法公式,这段时间内3个开关都不能闭合的概率是 例4:有甲、乙两批种子,发芽率分别是0.8和0.7,在两批种子中各取一粒,A={由甲批中取出一个能发芽的种子},B={由乙批中抽出一个能发芽的种子},问 ⑴A、B两事件是否互斥?是否互相立? ⑵两粒种子都能发芽的概率? ⑶至少有一粒种子发芽的概率? ⑷恰好有一粒种子发芽的概率? 解:⑴A、B两事件不互斥,是互相独立事件 ⑵∵A·B=两粒种子都能发芽 ∴P(A·B)=P(A)·P(B)=0.8×0.7=0.56 ⑶ 0.94 (4)0.38 练习: 1.一工人看管三台机床,在一小时内甲,乙,丙三台机床需工人照看的概率分别是0.9,0.8和0.85,求在一小时中, ①没有一台机床需要照看的概率; ②至少有一台机床不

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