北师大版初三数学下册教学设计《二次函数的应用》2课时邢洁霞.docx

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2020-10-27 发布于天津
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第二章二次函数第课时山西省稷山县西社初中邢洁霞一学生知识状况分析通过本章前三节的学习学生已对二次函数的概念二次函数的图像及其性质如何确定二次函数的解析式等问题有了明确的认识二次函数应用的第一课时是何时面积最大学生初步感受到数学模型思想及数学的应用价值本节课将进一步利用二次函数解决实际问题二教学任务分析何时获得最大利润似乎是商家才应该考虑的问题但是这个问题的数学模型正是我们研究的二次函数的范畴二次函数化为顶点式后很容易求出最大或最小值而何时获得最大利润就是当自变量取何值时函数值取最大值的问题因此本

第二章二次函数（第 2 课时）山西省稷山县西社初中邢洁霞一、学生知识状况分析通过本章前三节的学习，学生已对二次函数的概念、二次函数的图像及其性质、如何确定二次函数的解析式等问题有了明确的认识 . 二次函数应用的第一课时是“何时面积最大”，学生初步感受到数学模型思想及数学的应用价值 . 本节课将进一步利用二次函数解决实际问题 . 二、教学任务分析 “何时获得最大利润”似乎是商家才应该考虑的问题，但是这个问题的数学模型正是我们研究的二次函数的范畴 . 二次函数化为顶点式后，很容易求出最大或最小值 . 而何时获得最大利润就是当自变量取何值时，函数值取最大值的问题. 因此本