花城版一年级音乐下册教学计划.pdfVIP

花城版小学一年级音乐教学计划 一、学生情况分析： 一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习 积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏 这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在 仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。 二、教学内容 一年级下册总共 16 课，让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和 几首优秀的外国歌曲，并以审美为核心，以音乐的美感来感染学生， 以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观 念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。 三、本期教学要求： 1、激发和培养学生对音乐的兴趣。 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创 造。 4、培养乐观的态度和友爱精神。 四、教学重难点： 1、以学生的音乐审美能力发展为核心。努力遵循学生的审美发 展与身心发展的规律，贴近学生的生活体验、兴趣爱好与审美需要， 转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念，加强情感、态度和价 值观的教育引导和培养。 1 2、现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。重视原来音乐教 育中相对薄弱的人文内涵，注意对学生人格成长的整体关怀，使学生 在学习中能有更多的机会关注中华民族及多元文化的优秀成果;加强 音乐与艺术、音乐与其他学科的联系，使学生在学习音乐的过程中获 得人文精神的熏陶。 3、学生真正成为音乐学习的主体。努力体现以学生发展为本的 现代教育理念，突出学生音乐学习能力的发展;加强对学生音乐学习 过程和方法的指导，在倡导学生自主、探究、合作学习的活动中，突 出体验、重视实践、鼓励创造与反思，努力为学生创设生动活泼的审 美学习情境和展现音乐潜能的“舞台”。 4、教育创新的时代要求。以观念更新为先导，处理好内容选择 的经典性忽然时代性的关系。在倡导自主、合作、探究学习的同时， 积极推动现代教学技术的应用。 五、教学措施： 1、以审美为核心，激发学生学习兴趣。 2、师生互动，以学生自主学习为主。 3、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。 4、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造 力。 六、教学进度安排 第一课：童谣新唱 2 课时 第二课：感知音的高低 2 课时 2 第三课：是个小印第安人 3 课时 第四课：律动音乐《向前走》 2 课时 第五课：感知音乐力度（二） 2 课时 第六课：学唱中外童谣 2 课时 第七课：认知音乐节奏（一） 3 课时 第八课：音乐中动物的小故事—小鸭和大灰狼 4 课时 第九课：感知音乐节拍（一） 3 课时 第十课：小小的船 2 课时 第十一课：感知音的高低（四） 2 课时 第十二课：到这里来享受音乐（二） 3 课时 第十三课：落水天 2 课时 第十四课：唱唱，跳跳 2 课时 第十五课：我要做好孩子 2 课时 第十五课：看画听歌—司马光砸缸救人的故事 1 课时 3