函授学习小结2篇范文.docx

函授学习小结 2 篇 光阴荏苒、岁月如梭，转眼间，三年的本科函授生活已接近尾声。由于我们是 走上工作岗位的学生不能像全日制的学生那样全天候的在母校学习、生活，只 能边工作、边学习。在这种“工作 +学习”的学习模式中，我能克服重重困难， 做到工作学习两不误，边实践边学习，不断收获，不断进步。回顾这三年的学 习历程，感受颇多。 一、珍惜机会，受益匪浅 为了不断地提高自己，我很珍惜这次的学习机会，我千里迢迢的从苏南赶到苏 北，冒着严寒来报名，顶着酷暑来上课。虽然随同的有四人，但人生地不熟， 在找住处方面遇到了很多的困难，凭着我们一颗团结的心都一一克服了。最大 的困难是工作和学习的冲突，记得第一年暑假，学校原本安排我去南京参加珠 心算培训，这对我来说是一次很好的学习机会，但由于要参加本科培训，我主 动放弃了这次机会，接下来也有几次冲突，我都一一克服了。家庭方面我也能 正确处理它们之间的关系。我把学习当作完善自身的需求，把学习当作促进工 作的动力。在学习的过程中，我能做到认真学好每门功课，争取优秀的成绩。 因此在老师讲解内容的时候我能认真做好笔记，画清重难点，回到宾馆，我会 利用时间对所学知识进行系统的复习，每门功课我都能一次性通过，很好的验 证了“功夫不负有心人”这句话。 二、精彩教学，回味无穷 然每次函授只有十来天的 ，所学的科目涉及的内容有限，但每 功 所 安排的老 都是知 渊博，他 的 都很精彩， 然他 解的内容不是很多，但所涉 及的知 很广。其 有系 的理 解、有生 的 例剖析，使我 每位听 者在 松的氛 中接受高 量的学 。老 格迥异，但水平都是一流的， 他 深入浅出的 解 人以很深的启迪。聆听他 的 真是莫的享受。静安 思之，我清楚地明白老 精彩 的背后是他 多年的修 ，他 是在将 了的精 尽可能地教授 我 。在有限的 内，老 丰富的 践 和 的 采，引 我 游于知 的殿堂，令人回味无 ?? 三、 真工作，学以致用 在函授期 ，我努力把理 知 运用到自己的教学工作中，并不断反思、不断 。我 撰写的教育 文“激 小学生学 机的策略”，是我用了足足六个月的 自己所任班 的学生 行 、研究，把所得到的第一手 料 (material) 和 学 中 得的理 知 合而成。三年来，我通 的不断研究和反思，我 的教研水平也有了很大的提高， 被学校 “教研先 教 ”。 四、 努力，不 所望 三年的学 ， 然累了些，但自感生活因忙碌而充 ，因忙碌而精彩。它， 将成 我 人生学崖中的又一段美好的回 。 之 ，回首往事，我知道自己的所学和 被人比起来 有一段差距，我也知道学无止境，所以，我将 着 未来美好的 憧憬， 努力学 着、 步着。 函授学 小 （ 2）： 光 逝，光阴荏苒， 眼 我参加的 三年的通 范学院本科函授学 已近尾声。回 三年的学 程，感受 多。 如下： 一、苦尽甜来，感 真好。 三年前的成人高考的情景至今仍 在目，曾 那 ，工作上任 繁重，休息日都被学校加班 去了，属于自己支配的 少之 甚少。那段 ，好几次有放弃 次入学考的机会，但凭着毅力 是 持下来， 每晚挑灯夜 ，系 复 ， 于 利 了成人高考关。 自己能有幸成 通 的学 而倍感 幸， 又即将完成学 ，心里 感到有一种“苦尽甜来”的滋 味，付出后的成功使内心更充 。 也正 了“决心即力量，信心即成功” 句名言的内涵。 二、精彩教学，回味无 。 然 种函授学 比起全日制学生上 的 要有 限得多，但我本着 极的求学 度，已在听 之余真切地感受到，并且 十多位授 老 的 之精彩，他 既高瞻 瞩，又激情洋溢；既有系 渊博 的知 ，又有生 形象的 例；既 理 行系 授，又 加以深入剖 析??使我 每位听 者有幸在愉悦的氛 中接受高 量的学 。老 格 迥异，但水平都一流，他 深入浅出的 解 人以很深的启迪。聆听他 的 真是莫大的享受。静安思之，我清楚地明白老 精彩 的背后是他 多 年的修 ，他 是在将 了的精 尽可能地教授 我 。在有限的 内， 老 丰富的 践 和 的 采，引 我 游于知 的殿堂，令人回 味无 ?? 三、珍惜机会，受益匪浅。 了提高自已，我特 珍惜 次学 的机会。我能 正确 理好工作与学 的关系，把学 当作完善自身的需求，把学 当成促 工作的 力。每次老 的 能 心、安心、静心地聆听， 真地圈划重点， 按 真做好笔 ，既兼 基 知 ，又突出重点内容；回家后舍得化 ， 根据复 提 真地 ， 真地背 ，做到在理解基 上背 ，在背 基 上理解。因此，本科每 功 的考 ，我都能一次性 利通 。 践 明， 成功只