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中小学音乐教师业务考试复习题试题一一填空题音乐课程教学的过程与方法主要包括体验模仿探究合作综合五个方面音乐的基本表现要素主要包括旋律节奏节拍音区音色速度力度调式调性和声织体复调曲式等音乐课程标准的自我评价是目标明确理念清晰领域扩展知识难度降低强调学生主动参与易于理解执行课标在分段内容标准中对识读乐谱的表述是小学年级用已学歌曲学唱乐谱结合所学歌曲认识音名音符休止符及一些常用记号能够识读简单乐谱中学年级用熟悉的歌曲乐曲学唱乐谱能够跟随琴声或录音视唱乐谱巩固提高识读和运用乐谱的能力中小学音乐学科常用的
中小学音乐教师业务考试复习题
试题一
—一、填空题
1、 音乐课程教学的过程与方法主要包括体验 、模仿、探究、合作、综合五个方面。
2、 音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、 织体、复调、曲式等。
3、 音乐课程标准的自我评价是： 目标明确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学生主动参与、 易于理解执行。
4、 《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱的表述是：小学 3-6年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合 所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。
中学7-9年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩
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