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教学设计设计意图教学设计设计意图课题古诗二首课型讲读课文授课时间课时会读莺拂等个生字会写本课诗童等个生字积累堤柳等生字拓展的词语教学能正确流利地朗读古诗诵古诗目标想象画面能用自己的话说出诗句描述的春天美景在朗读想象中体验春天的美好背诵古诗积累优美诗句培养学生对祖国优秀文化大自然的热爱之情会读莺拂等个生字会写本课诗童等个生字积累教学堤柳等生字拓展的词语重点正确流利地诵读古诗背诵古诗教学通过朗读培养学生感受美欣赏美的能力并通过想象领悟诗人所表达的难点思想感情教学素搜集诗歌作者的有关资料以及与诗中描写
教学设计 设计意图
教学设计 设计意图
课题
古诗二首
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
1.会读“莺、拂”等
11个生字、会写本课“诗、童”等
8个生字，积累
“堤、柳”等生字拓展的词语。
教学
2.能正确、流利地朗读古诗，冃诵古诗。
目标
3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。
4.在朗读、想象中体验春天的美好，背诵古诗,
积累优美诗句。
5.培养学生对祖国优秀文化、
大自然的热爱之情。
1.会读“莺、拂”等
11个生字、会写本课“诗、童”等
2 8个生字，积累
教学
“堤、柳”等生字拓展的词语。
重点
2.正确、流利地诵读古诗，
背诵古诗。
教学
通过朗读，培养学生感受美、
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