人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《菩萨蛮（其二）》经典教学课件.ppt

画船听雨眠。 写作背景 　　韦庄《菩萨蛮》共五首，是前后相呼应的组词。本词为第二首。 　　黄巢起义之后，藩镇混战，韦庄避乱江南长达十年之久。本词就是他 　避乱江南时期所作。 诵读指导见课本 　　　人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。 　　垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。 （划出押韵字） 菩萨蛮（其二） 朗读录音 人人尽说江南好， 　　游人只合江南老。 春水碧于天， 画船听雨眠。 垆边人似月， 　　皓腕凝霜雪。 未老莫还乡， 　　还乡须断肠。 春水碧于天，画船听雨眠 　　 江南的水澄明碧绿，可与蓝天媲美；躺在画船上，看江南蒙蒙雨景，听着细细雨声悠悠入梦。 　　既抓住了江南水乡的特点，又凸显了江南水乡生活的悠闲自在。 　　游人要添兴，不入酒家又往何处？而那个时代的诗酒风流生活，是少不了女子的。 　　酒家女操作用手， 　所以特写其“皓腕”。 　洁白的手腕如霜雪凝 　成，其美貌自不难想 　像。（中国人以白为美） 垆边人似月，皓腕凝霜雪 为什么只提酒家女呢？ 垆边人似月，皓腕凝霜雪 　　当垆卖酒的女子肌肤似雪，如卓文君般美丽。 　　杜甫的诗《壮游》有“越女天下白”之句，也仅举肤色来说美。 　　这样写，要比直接 写“桃花面”、“樱桃口”、 “柳叶眉”要更富有表象力。” 　　 （1）好在景色美 （2）好在生活美 （3）好在人物美 江南好 春水碧于天 从视觉角度写：描绘春水色彩，突出水之清，水之绿，令人心旷神怡。 从听觉角度写：聆听着淅沥的雨声，渐渐入眠，十分惬意闲适。 垆边人似月 皓腕凝霜雪 比喻生动贴切，极言其皮肤之白皙、细腻，因为卖酒女子用手打酒，手臂的动作格外引人注目，所以作者对皓腕加以特写。 画船听雨眠 　　客居他乡的人总是为思乡之情所苦，这首《菩萨蛮》却写道：“未老莫还乡，还乡须断肠。”（一反常态？） 　　因为人没有老，在外漂泊几年也没有关系，表面上写得很旷达，说是我没有老所以不要还乡，而其中却是想还乡而不能还乡 　的苦衷。 　　联系作者的写作背景，当时正处在唐朝将灭之际，中原地区烽火连天，今若还乡，目击离乱，只令人断肠，故惟有暂不还乡，以待时定。 高二年级语文科新课标人教版 菩萨蛮（其二）韦庄 教学目的：1、把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。2、体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。???3、理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。4、了解这首词赞美江南，同时借对江南的赞美和断然劝留的口吻，突出江南的好处，也反衬游子不能返乡的苦衷之意的思想。 教学重点：1、 熟读背诵这首诗，简要了解韦庄。2、 鉴赏这首诗似直而纡的表达艺术。 教学难点：1、 理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。2、 了解这首词赞美江南，同时借对江南的赞美和断然劝留的口吻，突出江南的好处，也反衬游子不能返乡的苦衷之意的思想。 教学重点：1、 熟读背诵这首诗，简要了解韦庄。2、 鉴赏这首诗似直而曲的表达艺术。 教学难点：1、 理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。2、 了解这首词赞美江南，同时借对江南的赞美和断然劝留的口吻，突出江南的好处，也反衬游子不能返乡的苦衷之意的思想。 教学步骤 一、先浏览江南水乡的山美水美人更美的特点，给观众更深的感官认识。 二、介绍作者及写作背景。 三、诵读指导见课本。 四、赏析诗歌展现的意境，把握归纳其主旨。 五、完成课后练习题第一、二、三题。 菩萨蛮（其二） 韦庄 望海潮【柳永】　　 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕， 参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 江南风情