2021年数学人教版九年级中考复习专题之圆:考察证明、长度与面积、动点问题等【含答案】.docx

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2021年数学人教版九年级中考复习专题之圆:考察证明、长度与面积、动点问题等 1.如图,四边形ABCD是矩形,连接AC,E是AC上一点,⊙O经过点C、D、E,分别与AD、BC相交于点F、G,连接ED、EF、EG,延长GE交AD于点H. (1)求证△HEF∽△DEC; (2)若AB=6,BC=9, ①当△HEF是等腰三角形时,求CE的长; ②当⊙O与AB相切时,则CE的长为   . 2.如图,在△ABC的边BC上取一点O,以O为圆心,OC为半径画⊙O,⊙O与边AB相切于点D,AC=AD,连接OA交⊙O于点E,连接CE,并延长交线段AB于点F. (1)求证:AC是⊙O的切线; (2)若AB=10,tanB=,求⊙O的半径; (3)若F是AB的中点,试探究BD+CE与AF的数量关系并说明理由. 3.如图,在平面直角坐标系xOy中,已知点A(0,4),点B是x轴正半轴上一点,连接AB,过点A作AC⊥AB,交x轴于点C,点D是点C关于点A的对称点,连接BD,以AD为直径作⊙Q交BD于点E,连接并延长AE交x轴于点F,连接DF. (1)求线段AE的长; (2)若AB﹣BO=2,求tan∠AFC的值; (3)若△DEF与△AEB相似,求EF的值. 4.如图,在△ACE中,以AC为直径的⊙O交CE于点D,连接AD,且∠DAE=∠ACE,连接OD并延长交AE的延长线于点P,PB与⊙O相切于点B. (1)求证:AP是⊙O的切线; (2)连接AB交OP于点F,求证:△FAD∽△DAE; (3)若tan∠OAF=,求的值. 5.如图,四边形ABCD内接于⊙O,AC为直径,AC和BD交于点E,AB=BC. (1)求∠ADB的度数; (2)过B作AD的平行线,交AC于F,试判断线段EA,CF,EF之间满足的等量关系,并说明理由; (3)在(2)条件下过E,F分别作AB,BC的垂线,垂足分别为G,H,连接GH,交BO于M,若AG=3,S四边形AGMO:S四边形CHMO=8:9,求⊙O的半径. 6.如图,在Rt△ABC中,AB⊥BC,以AB为直径的圆交AC于点D,E是BC的中点,连接DE. (1)求证:DE是⊙O的切线; (2)设⊙O的半径为r,证明r2=AD?OE; (3)若DE=4,sinC=,求AD之长. 7.如图,在∠DAM内部做Rt△ABC,AB平分∠DAM,∠ACB=90°,AB=10,AC=8,点N为BC的中点,动点E由A点出发,沿AB运动,速度为每秒5个单位,动点F由A点出发,沿AM运动,速度为每秒8个单位,当点E到达点B时,两点同时停止运动,过A、E、F作⊙O. (1)判断△AEF的形状为   ,并判断AD与⊙O的位置关系为   ; (2)求t为何值时,EN与⊙O相切?求出此时⊙O的半径,并比较半径与劣弧长度的大小; (3)直接写出△AEF的内心运动的路径长为   ;(注:当A、E、F重合时,内心就是A点) (4)直接写出线段EN与⊙O有两个公共点时,t的取值范围为   . (参考数据:sin37°=,tan37°=,tan74°≈,sin74°≈,cos74°≈) 8.如图,在△ABC中,∠B=60°,⊙O是△ABC的外接圆,过点A作⊙O的切线,交CO的延长线于点M,CM交⊙O于点D. (1)求证:AM=AC; (2)填空:①若AC=3,MC=   ; ②连接BM,当∠AMB的度数为   时,四边形AMBC是菱形. 9.如图甲,分别以两个彼此相邻的正方形OABC与CDEF的边OC、OA 所在直线为x轴、y轴建立平面直角坐标系(O、C、F三点在x轴正半轴上).若⊙P过A、B、E三点(圆心在x轴上),抛物线y=x2+bx+c经过A、C两点,与x轴的另一交点为G,M是FG的中点,正方形CDEF的面积为1. (1)求抛物线的解析式; (2)求证:ME是⊙P的切线; (3)设N(x,y)是抛物线上的一个动点(不与C、G重合).当∠CNG≤30°时,请求出点N的横坐标的取值范围. 10.问题提出: 如图1,在等边△ABC中,AB=9,⊙C半径为3,P为圆上一动点,连结AP,BP,求AP+BP的最小值 (1)尝试解决: 为了解决这个问题,下面给出一种解题思路,通过构造一对相似三角形,将BP转化为某一条线段长,具体方法如下:(请把下面的过程填写完整) 如图2,连结CP,在CB上取点D,使CD=1,则有 又∵∠PCD=∠    △   ∽△    ∴ ∴PD=BP ∴AP+BP=AP+PD ∴当A,P,D三点共线时,AP+PD取到最小值 请你完成余下的思考,并直接写出答案:AP+BP的最小值为   . (2)自主探索: 如图3,矩形ABCD中,BC=6,AB=8,P为矩形内部一点,且PB=4,则AP+PC的最小值

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