人教版八年级上册信息技术教案.docx

  1. 1、本文档共51页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
信息技术集体备课教案 人教版八年级上册 新课(小 多媒体电脑 在文档中插入图片,一定要根据需要来插入特定的图片,同 结) 演示 时要注意图片的属性。这样才能满足需要。 新课(在文 讲解、多媒 1、讲解表格的相关知识 学生分组讨 档中插入 体电脑演示 2、学生分组讨论插入表格的方法、步骤 论并上机实 表格) 3、教师讲解表格工具,并演示修改表格的方法 习 新课(小 多媒体电脑 在文档中插入表格,一定要注意表格的行、列特征,同时要 结) 演示 注意熟练使用表格工具 新课(WPS 的其它功 演示 能) 系统有全面的了解。 习 多媒体电脑 在文档中插入图像、表格,并适当设置页面,能使文档更加 总结 演示 美观。大家应该好好掌握。 引导学生完成探索活动中的内容 作业 指导学生熟习 WPS 中的菜单“插入”和了解对象的属性设置方法 教学后记 - 8 - 信息技术集体备课教案 人教版八年级上册 - 9 - 信息技术集体备课教案 人教版八年级上册 第四课 制作简单表格 【教学目标】 1、能用菜单命令方式生成基本表格,用“表格和边框”工具进行表格的修改, 能编辑表格内容,并作美化修饰。 2、能独立完成课程表、通讯录等简单表格的制作。 3、在表格制作的过程中,体验表格收集、整理、呈现信息的优势,掌握表格 处理信息的方法。 【教学重难点】 表格的修改和修饰 【教学设计】 本课属于知识技能型课题,主要通过教师引导、学生自主学习、实践活动达到 教学的知识目标,在亲历实践的过程中,体验表格处理信息的优势。 在第三课学 生已经学习了 WPS 制作基本表格的方法,其表格的基本概念和 WORD 中的相同, 而操作方法也是相似的。因此在本课中,关于表格的行、列、单元格等结构的基本 概念可以不再重复, 基本表格的制作也可以由学生自主学习完成, 而教学的重点在 于修改基本表格、编辑表格内容、美化修饰,最终做成自己满意的表格。 教学的 每一课都不是孤立的,它都会与前后的内容相关联。这一课与第三课密切相关,因 此应结合上一课的内容开展教学,实现知识的连贯和迁移。在引入部分,通过展示 学生上一节课用 WPS 制作表格的作品,唤起学生的记忆,并顺利地引入到本课的 课题: 用 WORD 表格。 紧接着通过活动一, 学生自主完成用 WORD 生成基本表格 的任务,实现知识的迁移或提高自主学习能力的目的。 表格的修改,先是由教师 指导学生打开 “表格和边框” 工具栏, 然后由学生完成小小的探索活动, 发现 和 工 具的作用,从而实现表格的修改。 教学进行到此, 学生已经掌握了表格框架的搭建, 能制作出一些不太复杂的表 格。接着要进行的表格的美化修饰。这部分内容前一课没有涉及到,而学生往往对 此又比较感兴趣。 教师比较详细地演示操作步骤, 然后由学生完成一个比较综合的 活动,自行设计制作自己的课程表或通讯录。 最后师生对上传的部分作品进行评价。 在本课的教学设计中,通过三个小活动,实现整节课的教学活动。注重以教材 为本,教师主导,学生主体的设计思想。 【教学过程】 1、引入 演示第三课学生用 WPS 制作的一些基本表格, 作简单的小结和点评。 文字处理软件 WORD 也具有制作表格的功能,它们关于表格结构的基本概念是相 同的,操作方法也相似,请同学们试看能不能用 WORD 把你们上节课表格也作出 来? 2、活动一: 用 WORD 把第三课的基本表格制作出来。如果在制作的过程有 不清楚的地方可以看书、问老师、请同学帮忙。 3、请把你做好的基本表格与书上 4-5 的表格进行比较,看看有什么不同。要 达到书上 4-5 表格效果,还需要对基本表格进行修改。 - 10 - 信息技术集体备课教案 人教版八年级上册 活动二:探索神奇的“擦除工具”和自由的“绘制笔” 教师演示打开“表格和边框”工具栏的步骤,请同学用 和 工具在表格上进 行涂抹和绘制。看看他们都有什么作用,用这两个工具能实现表格的修改吗? 4、活动二完成后,同学们都已经做好表格的框架了,现在我们需要往表格内 填充内容了。表格内容的编辑方法与 WPS 相同,请同学参照教材,在自己的表格 内填入适当的内容。 5、教师展示经过美化修饰的表格,引入表格修饰部分的教学内容。 教师演示 表格修饰的方法步骤。 6、活动三: 制作自己的课程表或通讯录,将做好的表格上传。 7、师生对上传的作品作简单的评价。 第五课 用计算机写作 设计思想: 在前面的课程,学生学习了文字处理软件 WPS,Word 与 WPS 功能基本相同, 操作界面和命令也很相似,学生有了 WPS 作为基础,学习 Word 相对容易了很多。 这一课的教材也安排了详细的活动与细节的练习, 学生很容易自主学习教材。 但初 一学生年龄较小, 缺乏自主学习的主动性和自我约束能力, 如果能

您可能关注的文档

文档评论(0)

5566www + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6122115144000002

1亿VIP精品文档

相关文档