2018届初中中考语文专题复习总结专题五现代文阅读之赏析有表现力的语句的学案包括答案.docx

专题五 赏析文中富于表现力的语句 【学 目 】 1．把握作品中富于表 力的 句 2．能 合具体 境 析、品味。 【知 梳理】 什么 的 句富有表 力？ 1．用 之美 ------ 富有表 力的 、形容 、叠 及成 等。 2．修辞之美 ------ 比 、排比、 人、 偶、反 等 3．手法之美—— 比 托、 静 合、虚 合、正面描写和 面描写 合等。 明确 析的角度 析角度一： （富有表 力的 、形容 、叠 ） 例如：他用两手攀着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ， 出努力的 子， 我看 他的背影，我的泪很快地流下来了。 《背影》 析角度二：修辞手法（比 、 人、排比等）精当 例如：那 着的水花，晶 而多芒； 望去，像一 小小的白梅，微雨似的 落着。据 ， 就是梅雨潭之所以得名了。 《 》 析角度三：表 手法（ 比 托、借景抒情、托物言志等）巧妙 是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在 中 ，高傲地 翔； 是 利的 言家在叫喊：—— 暴 雨来得更猛烈些吧！ 《海燕》 其他如表达方式、句式?? 【典型例 】 好雨随 忠延 画家 ，春雨是春天的 色。 人 ，春雨是春天的歌声。 小 候我 ，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更养人。它 落到哪儿，哪儿就滋 了， 嫩了，翠生了，就活活泛泛 出了生机。 春 后，人 就眼巴巴地盼望春雨，春雨却 是不来。天不再像年前那 灰蒙蒙的， 得 的， 空空的，那么高，那么远，不见一线云丝丝。看看风，还是西北风，虽然稀少了，劲小了，却仍然硬硬的，干干的。 太阳暖暖地照着，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早软了，踩上去面团似的，河边、泉边更是软得 淌水，水渍渍的，走过去会粘住鞋子。 没几日，地皮不再软了，像往常一样瓷实，不粘鞋子，不陷车子了。风依然吹着，太阳依然晒着。暖 和多了。又过了几日，路上裂开些小缝缝，人来车往，表面上的那层土就离了地皮，土越积越厚，越碾越 细，踩上去和冒烟的一样，裤腿上溅得花花点点的，都是尘土。 田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。浇地的人多了，水流进田里， “滋——滋——”地 响，还咕咕咚咚地冒泡。 (A) 看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢慢地爬，比旦头爬得还要慢。田浇过了，人们仍然盼着落雨。说是浇过的地，土会变硬，下些雨土才会酥些，麦苗长得才起劲。 雨来了，突然间就下起来了。是夜里来的。待人们知道下雨的时候，雨早淅淅沥沥的了，唱小曲似的。 有人从被窝里撑起身子，趴在窗台上，掀起窗帘的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨目后晌太阳落在了云里，风也是东南风，还潮潮的。接着又倒头睡下，梦里也就多了几分甜蜜，不睡到吃早饭不会起来。 雨来得快，天晴得也快。一大早，天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭，云变得丝丝蔓蔓的，天有 些亮了。吃完饭擦嘴时，云就散了，太阳露了脸，鲜亮鲜亮的。 (B) 天空如刚擦过的塑童二没有一点尘色； 地上如刚落笔的图画，到处洇  ①着水色。人们的心里也像刚冲洗过的一样清爽，脸上笑成了花。 田里泥了，无法干活，仍有人踩着泥到田头去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出声来。 ( 选自《中国散文选》 ，有删改 ) 【注】①涸 (y īn) ：向四处散开或渗透。 请从文中画线的 A、 B 两句中任选一句进行赏析，写出它的语言特点和表达效果。 我选 ( ) 句，赏析： 【方法点拨】 【考题再练】 魔 季 张晓风 ⑴我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。 ⑵山容已经不再是去秋的清瘦了， 那白绒绒的芦花海也都退潮了。 相思树是墨绿的， 荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是：黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。 ⑶那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？ ⑷我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪 畔草地上执竿的牧羊人， 以及他们仅避风雨的帐棚。 我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人， 以及他们只足容膝的茅屋。 我们不知道脚心触到青草时的恬适， 我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。 真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！ ⑸忽然，走来一个小女孩。如果不是我曾看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作，一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地。想逗她说几句话