初三班主任工作总结2016年4月.docx

初三班主任工作总结 2016年 4月 初三班主任工作总结 2016 年 4 月 x 精心整理了《初三班主任工作总结 XX 年 4 月》，望给 大家带来帮助 ! 一年的初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满 地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初 三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的 付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜 酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一 些工作做简单的小结。 我们初三年级共有学科老师 28 位，其中高级教师 5位， 另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力 量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有 8 位青 年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中 5 位青 年教师是第一年教初三。这些青年教师都非常珍惜这次机 会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向 老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经 验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本 不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助， 其乐融融， 因而出现了新尊老， 老带新可喜局面。 在这期间， 作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严 明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的 一些具体工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清 楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初 三，就意味着肩头多了一份沉重的责任， 因为我们要对学生、 对家长负责，更要对学校的声誉负责 ! 追求合格率和优良率 是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学 伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老 师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生 的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年 里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个 星期，我们就开始实行早自修制度，早晨 7：30 分，每班学 习最困难的 5 名学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的 一对一的辅导，至 8： 15 分结束，整整一节课的时间。许多 任课教师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图 书馆。有的还马上接着上第一节课。问到其感受时，老师们 的回答惊人的一致： “这不算什么，只要学生需要，我们再 苦再累也值得。 ”每天中午这段时间，老师们都抢着进教室， 大家都想利用这段时间帮助学生解决几道难题，后来经过统 一安排调整，中午 12：30 分各班又开始了午自修。放学后， 我们还针对各类学生开展分层教学，每天要到 5：30 分才能 下班。可见，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师 们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。家务 事是更顾不上了。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的 切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言， 更没有人因此而退缩，相反，许多老师都是偷偷地藏起了病 假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成 绩! 这是我们初三全体教师的誓言。 在工作期间，又遇突如其来“非典”疫情。这使我们老 师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许 多。艺术类考试一推再推，毕业考、升学考的日期也推迟了 2 周。这完全打乱了我们早已制定好的复习计划，但我们老 师并没有因此而乱了阵脚，在校领导和年级组的协调安排 下，又制定出了新的方案。首先将艺术类的考生再一次的集 中进行教学，语文、数学、英语、政治四门学科的老师，除 了保证自己原来的教学工作不受影响外，还主动进行艺术班 的教学，这时老师眼中的学生已经没有了班级的区分，只要 是比乐的学生，我就有义务有责任教好，对他负责。下午上 课时间提前到了 12：20 分，许多老师往往刚上好第四节课， 简单地吃好午饭，没来得及好好休息，又得进教室上课了。 至 2：35 分，下午三节课结束， 2：45 分至 4： 15 分是分层 教学时间。初三的每一位教师都已经适应了这一新的作息制 度，大家认为，中考的延期对我们来说未尝不是一件好事， 我们老师可以有更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得 更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 “非典”的突如其来， 对我们班主任工作也是一大考验。 往年的填写志愿工作，是通过一次次的家长会，家访等形式 让老师和每一位家长密切联系起来，而现在这一切工作只能 靠电话联系了。 “五一”期间，我们的班主任几乎是守着电 话过节，不厌其烦地一遍又一遍向各位家长讲解填写志愿的 要求，并作好参谋。节后，还是有许多家长不明白。到学校 亲自来访，班主任老师一次又一次地在校门口接待，一站就 是一、二节课的时间。工作虽然辛苦，但老师们自始至终是 那么耐心，细致。毕竟填写志愿是人生的一件大事，作为班 主任都认