四上教学工作计划.doc

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音乐教学工作计划 年 级:一 年 级 学 期:2010-2011年 第一学期 任课教师:赵 鑫 妍 一 、学情分析 学生知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。每个学生在音准方面有偏差;也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题。四年级的学生平时上课时纪律比较好,各个都很认真,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错 ,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱时充满感情。??根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。 二 、教材简析 本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱,并能够对自己和他人的演唱作简单评价,并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。 三、教学目标 1、总目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 (1)、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。 (2)、培养音乐感受与鉴赏能力。 (3)、培养表现音乐的能力。 (4)、培养艺术想象和创造力。 (5)、培养乐观的态度和友爱的精神。 (6)、培养学生的环保意识。 一、教材分析 本册教材延续了上册教材内容,继续贯穿以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐的学科为基点。加强动手实践与创造,强调以学生发展为本。既要面向全体学生,也应当注意学的个性发展。本册教材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活,如“快乐的课间”、“童心”等等。内容按聆听、表演、创新与活动三大块安排,聆听包括十一首外国作品,九首中国作品,其中十一首为声乐,九首为器乐。结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透。在提高识谱和合唱方面有所加强。 二、教学目标 基于对以上的教材内容分析,在本册教学活动,拟制定以下教学目标: (一)感受与鉴赏 1、能听辨不同类型的演唱形式分辨出男声和女声。知道常见的西洋乐器,并能听辨其音色。 2、在感知音乐节奏和旋律的过程中,能初步辨别节拍的不同,能够感知旋律的高低,快慢、强弱。 3、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出反应。能听辨情绪的音乐。能用语言进行描述。 4、区别合唱与齐唱,齐奏与合奏,能够聆听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格。 (二)表现 1、乐于参加各种演唱活动,能够对自己和他人的演唱作简单评价。 2、背唱4首歌曲,并能做到节奏准确,富于感染力。 3、能够适当的选择演奏的方式,为歌曲进行伴奏。 4、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。 5、认识,,的含义及强弱规律,认识“▼”,“  ”。 6、能单独视谱演唱简单的旋律。 (三)、创造 1、能自制简易乐器,或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 2、能即兴创编与歌情绪一致的舞蹈,即兴创编音乐故事,并参与表演。 3、创作2-4小节旋律或节奏。 三、教学方法措施 1、充分利用现代教育技术手段,加强音乐的听、视、动结合。 2、突出音乐学科的审美性,坚持以学生为本。 3、精心设计教学方法,力求课堂教学有效多彩。 4、采用多元评价体系,发掘每个学生的优点。 四、教学进程 教 学进 度表 周 次 教 学 内 容 周 次 教 学 内 容 1 1、? 复习上学期所学内容。 2、歌曲《采菱》 11 1、? 歌曲《只要妈妈露笑脸》 听、唱《摇篮曲》(舒伯特),讲4/4拍号 2 1、? 听赏《采茶舞曲》、、?????? ????? ?2、歌曲《柳树姑娘》,附点四分音 符、听辩活动 12 1、? 听两首《摇篮曲》。 2、歌曲《我是少年阿凡提》,音名、变音记号。 3 1、? 歌曲《柳树姑娘》二声部合唱, 2、听赏《洪湖水浪打浪》 13 1、歌曲《少先队进行曲》,附点八分音符 2、歌曲《少先队进行曲》 4 1、????????????? 听赏《渔光曲》 2、聆听《国歌》四种形式 14 1、听赏《牧羊姑娘》、《小机灵的歌》 2、听赏《回声》,音乐知识:力度记号 5 国庆节放假 15 1、? 歌曲《友谊的回声》 2、? 歌曲《友谊的回声》 6 1、? 唱《国歌》,听《歌唱祖国》 2、歌曲《愉快的梦》 16 1、歌曲《山谷静悄悄》 2、听赏《羊肠小道》, 7 1、歌曲《愉快的梦》, 2、听赏《月亮光光》、《小夜曲》 17 1、编创小品“到山谷去旅游” 2、歌曲《荡秋千》 8 1、

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