部编版小学五年级上册语文8《冀中的地道战》一课一练试题（附答案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 8.冀中的地道战 一、读拼音写词语。 gǎo kuǎ diāo bǎo fáng ài yǐn bì jīng jí 二、选字填空。 妨 防 坊 街（ ） （ ）碍 （ ）御?? 蔽 弊 敝 遮（ ） （ ）端 凋（ ）? 三、联系上下文，解释词语。? 1.荆棘： 。 2.无穷无尽： 。 四、照样子在括号里填上恰当的词语。 粉碎（ ） 创造（ ） 发现（ ） 坚持（ ） 打击（ ） 封锁（ ） 五、课外阅读。 采蒲合的苇 孙犁 我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性，则多用来铺房;白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧;假皮可以织成篮子捉鱼用。 我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。 在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不会成为冀中的名胜。 这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经（摧残 摧毁）它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。 敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人…十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个 枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他∶你是八路?不是!你村里有干部?没有!敌人砍断他半边脖子，又问∶你的八路?他歪着头，血流在胸膛上，说∶不是!你村的八路大大的!没有!妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊∶没有!没有! 敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是（坚强 刚强）!没有!没有! 这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧! 1.阅读短文，用√在文中的括号里选择恰当的词语。 2.为什么说仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个? 3.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A.我对白洋淀的第一印象是∶这里是苇的世界，这里的水养活了苇草，苇草养活了这里的人，人像寄生在苇里的鸟儿。 B.白洋淀的苇用途很广∶有的可用来织炕席，有的可用来铺房、有的可编织成捉鱼用的篮子，有的还能当柴烧。 C.白洋淀的苇意义非凡∶它象征英勇抗战的白洋淀人民，它是白洋淀妇女无畏精神的写照，它凝聚着人民对敌斗争的智慧。 D.本文以抗战时期的白洋淀为背景，作者用质朴的笔触叙述了一个军民抗日的故事，为子孙后代提供了丰富的精神营养。 参考答案 一、搞垮 碉堡 妨碍 隐蔽 荆棘 二、坊 妨 防 蔽 弊 敝? 三、1.借喻作艰险处境或者纷乱局面。 2.指没有尽头，没有限度。 四、扫荡 家园 敌人 到底 敌人 道路 五、1.摧残 刚强 2.仇恨是对敌人残害百姓的愤怒，爱和智慧是赞颂采蒲台军民的英勇、机智。3.C D