新人教版PEP英语三年级下册-UNIT 4 Where is my car-第5课时教案.docVIP

人教PEP版小学英语课堂教学精品资料设计 人教PEP版小学英语课堂教学精品资料设计 课时教案 课时进度 第＿9＿周第＿2＿课时（学期第＿26＿课时） 课 题 Unit 4 where is my car?(B) Let's learn 教学目标 1.认读新词：cap ball car boat map通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 教学重点 词汇的学习。 教学难点 本课词汇的认读 课 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision)　　（1）用游戏来复习Let's do 的指令活动 （2）全班分两大组来唱第一单元的let’s chant。 2 呈现新课 (Presentation)　　(1) 教师cap的图片教cap，并带读，并将图片和词卡贴在黑板上。 用同样的方法教 ball，car, boat ,map。 （2）让学生听Let’s learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。” （3）让小学生站起来，一边听Let’s do 的录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调bounce fly hold drive blow up的动作。 3 趣味操练 (Practice) 选词竞赛 将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者。 猜猜看 每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得对，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。 让学生听录音，边说边做Let’s do部分的活动。 教师将Let’s do 中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。 4　、　课堂评价（Assessment） （1）听录音，仿读会话， （2）将所学的有关物品，用英语说给家长听 板 书 设 计 Unit 4 where is my car? (B) Let's learn cap ball 图片 car boat map 课 后 反 思