八年级数学苏科版下册第九章能力的训练.doc

8年级能力训练3 1、两个大小不同的等腰直角三角形三角板按图2所示的方式放置。图3是由它抽象出的几何图形，点B、C、E在同一条直线上，连接DC. ? ????（1）请找出图3中的全等三角形，并给予证明；（说明：结论中不得含有未标识的字母） ????（2）证明：DC⊥BE. （1）图3中，△ABE≌△ACD（SAS）。 证明略。 （2）由△ABE≌△ACD，可知∠ACD＝∠ABE＝45°，又∠ACB＝45°，所以∠BCD＝∠ACB＋∠ACD＝90°，DC⊥BE. 2、如图，在矩形ABCD中，AB＝1，BC＝3，点E为BC边上的动点（点E与点B、C不重合），设BE＝x． 操作：在射线BC上取一点F，使得EF＝BE，以点F为直角顶点、EF为边作等腰直角三角形EFG，设△EFG与矩形ABCD重叠部分的面积为S． （1）求S与x的函数关系式，并写出自变量x的取值围； （2）S是否存在最大值？若存在，请直接写出最大值，若不存在，请说明理由． A A B C D E A B C D 备用图 （1）①当0＜x≤1时，FG＝EF＝x≤1＝AB（如图1）， ∴S＝ eq \f(1,2)x2（0＜x≤1）； ②当1＜x≤1.5时，FG＝EF＝x＞1＝AB（如图2），设EG与AD相交于点M，FG与AD相交于点N，则MN＝GN＝x－1，S＝ eq \f(1,2)(x－1＋x)×1＝x－ eq \f(1,2)（1＜x≤1.5）； ③当1.5＜x≤2时（如图3），设EG与AD相交于点M，AD的延长线与FG相交于点N， MN＝GN＝x－1，DN＝CF＝BF－BC＝2x－3，MD＝MN－DN＝(x－1)－(2x－3)＝2－x S＝ eq \f(1,2)(2－x＋3－x)×1＝－x＋ eq \f(5,2)（1.5＜x≤2） ④当2＜x＜3时（如图4），设EG与CD相交于点M，CM＝CE＝3－x， ∴S＝ eq \f(1,2)(3－x)2＝ eq \f(1,2)x2－3x＋ eq \f(9,2)（2＜x＜3）（2）存在，其最大值为1． （）ABCFE′D如图，已知菱形ABCD的边长为2，∠B=60°，点P、 （） A B C F E ′ D （1）图中除了△ABC与△ADC外，还有哪些三角 形全等，请写出来； （2）点P、Q在运动过程中，四边形APCQ的面 积是否变化，如果变化，请说明理由；如果 不变，请求出面积； （3）当点P在什么位置时，△PCQ的面积最大， 并请说明理由． 4、已知：如图，在菱形ABCD中，∠B= 60°，把一个含60°角的三角尺与这个 菱形叠合，使三角尺60°角的顶点与点A重合，将三角尺绕点A按逆时针方向旋转 ． (1)如图1，当三角尺的两边分别与菱形的两边BC、CD相交于点E、F． 求证：CE+CF=AB； ABCDEF图2(2)如图2，当三角尺的两边分别与菱形的两边BC、CD的延长线相交于点E、F．写出此时CE、 A B C D E F 图2 AC A C D B E F 图1 (第25题) (第25题) (1)证明：连接AC． ACBEF图1D A C B E F 图1 D ∴AB＝BC=CD=DA． ∵ ∠B= 60°， ∴∠D= 60°， ∴△ABC、△ACD都是等边三角形， ∴AB＝AC，∠BAC=∠ACD=∠B =60°． ∵ ∠EAF= 60°， ∴∠BAC＝∠EAF=60°, ∴∠BAC－∠EAC＝∠EAF－∠EAC， 即∠BAE＝∠CAF ∴△BAE≌△CAF， …∴BE＝CF， ∴CE+CF=CB=AB． (2) ． 5、如图1，在正方形ABCD中，点E为BC上一点，连接DE，把△DEC沿DE 折叠得到△DEF，延长EF交AB于G，连接DG． (1) 求证：∠EDG=45°． (2) 如图2，E为BC的中点，连接BF． ①求证：BF∥DE； ②若正方形边长为6，求线段AG的长． (3) 当BE︰EC= 时，DE=DG． AB A B C D E F G 图1 C D A B F G E 图2 （1）证明：∵四边形ABCD是正方形， BCEF图121314∴DC=DA． ∠A=∠B= B C E F 图1 2 1 31 4 G∵ △DEC沿DE折叠得到△DEF， G ∴∠DFE=∠C，DC=DF，∠1＝∠2， ∴∠DFG=∠A，DA=DF， 又∵DG=DG， ∴△DGA≌△DGF， ∴∠3＝∠4， ∴∠EDG=∠3+∠2=(∠ADF+∠FDC)= 45°． (2) ①证明：∵△DEC沿DE折叠得到△DEF，E为B