[最新]实用的数学教学工作总结九篇.doc

实用的数学教学工作总结九篇 实用的数学教学工作总结九篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此我们需要回头归纳,写一份总结了.那么你知道总结如何写吗？下面是小编整理的数学教学工作总结9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢. 数学教学工作总结 篇1 今年我担任高三(2)班的数学课.在教学上,我花了较多的时间钻研教材,弄清教材的重点和难点,尽可能的用形象的语言化难为易.班级学生的基础较差,要让他们的成绩有所提高,不是一件很容易的事,这让我感觉压力较大,但是我没有丝毫的退缩,反而这些压力给了我动力.这一年的时间过得是忙忙碌碌,但感觉很充实,也有一些收获和感受.自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高,学生的成绩比起去年来有了一定的进步,但还没有达到我的目标.现从以下四个方面谈谈近一年来的情况. 一、我坚持正确的政治方向,拥护党的领导. 热爱教育事业,积极贯彻党的教育方针,认真学习全教会精神.严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》,把热爱教育事业,热爱学生的职业道德融为一体,努力完成教书和育人的双重任务. 二、我平时加强理论学习. 理论来源于实践,然而实践离不开理论的指导.今年我继续加强教育理论学习,相继学习了《课堂教学论》、《现代教育技术》,常去翻阅《中学教学研究》、《数学教育学》等书籍,学习教育家的教育理论.经过学习,我对教学方法更加重视和讲究,注意发挥学生的主体性,发动学生主体积极参与教学过程,探讨启发式教学的有效形式,以 “问题”作为数学的教学起点,顺应学生的思维方式进行教学.尽管如此,理论水平还远远不够,以后我更要加强理论学习和理论研究. 在教学活动的设计中,发觉以概念作为教学的起点的方法,与数学思维活动的顺序相反,丝毫引不起学生的学习数学的兴趣.因此在教学中采用多种形式的教学,提高学生学习数学的兴趣. 三、我能遵守学校的各项规章制度,积极参加学校组织的各项活动. 踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节:精心备课,认真上课,仔细批改作业,并认真评讲,积极做好课外辅导和补差工作. 在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首位.因为我们的学生底子较差,课前、课后、课上的效率都不太高,针对这种情况,课堂教学我采用多种教学形式,尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些,提高他们学习数学的兴趣.最高兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了. 四、几点反思 很遗撼的是:这一年我们班的成绩上升得不快.我对此分析出几点原因: (1)由于底子薄,而我有时上课选的例题难度系数比较大,他们难以接受； (2)难度大了,就忽略了基础知识的掌握,所以学生学得不够踏实. (3)虽然改了以往的只讲思路,不讲过程的情况,上课能够将详细的解题过程写出,但学生在听课时只顾着做笔记,没有听讲解方法,以至于思想方法不理解,就不能举一反三了. (4)学生对教师的依赖性太大,动手能力差,遇到问题不去思考,不去分析,更别谈进行逻缉推理. (5)自觉性不高,课后练习不能保质保量的完成,有时还出现抄袭现象. 针对这个现象,我决定对于个别学生,特别是很多数学底子很薄弱的学生,不能指望他们能在高考中拿到后面的提高分,只要能够将基础的70%就够了,所以我决定从最基础的知识下手,每天做几道最简单的题,巩固基础知识. 同时我还认识到我有以下不足: ①作为一名党员,没能发挥其应该发挥的带头作用； ②自己的教育教学理论知识很缺乏； ③对于“一专多能”的目标还相差很远. 这是我对一年来教学的总结,也是我的一些心得和体会,在以后的教学中我会加倍努力,加强自己的专业知识,扩充自己的知识面,完善知识结构,改正自己在教学上的错误方法,努力探索,争做一名优秀的人民教师. 数学教学工作总结 篇2 　一、好的方面 1、备课力求完美.这次检查发现每位教师都能认真备课 (1)少部分教师做到统观全册.均有超前备课. (2)书写较以前规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解,抄袭教案的现象逐步减少. (3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导. (4)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生. 2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高,少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖. 3、及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的.本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时