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xx年国旗下演讲稿：感恩老师撰写人：___________日 期：___________ xx年国旗下演讲稿：感恩老师 撰写人：___________ 日 期：___________ 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 xx年国旗下演讲稿：感恩老师 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《感恩老师》。 大家可还曾记得：xx年xx月xx日，四川汶川发生强烈地震，当时正在上课的谭千秋老师迅速组织同学们向楼下疏散。当他得知有几个同学还没有离开，立即返回教室。危急时刻他奋不顾身扑了上去，用双臂将4名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上。 同样是汶川大地震期间，救援者挖开垮塌的映秀镇小学教学楼时，看到一名已经气绝的男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，孩子活了下来，而老师的双臂已然僵硬，救援人员只得含泪将其锯掉，才把孩子救出。这位年仅29岁的年轻教师就是张米亚老师，他用自己的生命诠释了“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。 xx年xx月xx日，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，年轻的女教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾轧，造成双腿高位截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经快30岁了，我已和父母度过了将近30年的快乐时光，那些孩子还小，他们快乐的人生才刚刚开始。” 这，就是我们的老师。这个社会上除了父母亲人之外，最关心我们的人。 是老师渊博的知识，让我们感受文明与希望； 是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让； 是老师慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强。 当我们遇到挫折灰心丧气时，是老师在我们心田播种希望； 当我们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。 老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让我们感到亲切与盼望。 有人把老师比做水，说她滋润了一片幼苗； 有人把老师比做蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人； 还有人把老师比做辛勤的园丁，说她用毕生的心血精心得浇灌着我们这些祖国的花朵。 师爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。 它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！ 日升日落，老师挥洒着血汗，寒冬酷暑，老师永远满腔热情，指引着我们不断前进。 在将来，无论我们会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，都将会用生命的全部向老师致敬。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这份沉甸甸的师爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正偿还呢？ “耿耿园丁意,拳拳育人心。”有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。 不要再把这些归结于是无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。 让我们，在考场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律； 让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境； 让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来…… 我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。 同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起！ 谢谢大家！