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幼儿园户外活动评价标准( 10)
姓名 性别 人数 日期 总分 评价人
评价标准 优 良 一般 得分
目标
能根据幼儿实际水平,发展需要及季节特点,制定
1分 具体、明确、易于操作的目标。
根据目标选择教育内容,运用游戏形式练习基本动作,考虑幼儿肢体均衡、协调发展。
准备
有明确的活动计划(目标、内容、材料、指导重点
2分 及步骤)
2 充分合理的运用场地,确保安全,根据或动需要为 1
幼儿提供数量充足的玩具材料。
做好场地、器械、幼儿服装的安全检查及教育
教师在活动中要从始至终精神饱满, 语言简练,口令规范,声音宏亮,动作准确有力。
过程
根据目标及内容,幼儿的实际和季节特点,灵活的 1
5分
运用多种组织形式和方法调动幼儿活动的积极性。 游
戏内容的选择具有挑战性。
能根据幼儿的需要有针对性调整活动计划,应变能 1
力强,注意个体差异,进行随机教育,减少活动中等
待时间。
3 注意活动量(小、大、小)结构完整,环节过渡自 1
0
然,重点突出。
4 在分散活动中允许幼儿根据需要自选玩具,教师要 1
0
以伙伴身份参与到活动中去。指导幼儿会将玩具一物
多玩。
保证户外体育活动时间,掌握好运动强度,运动量适宜。
效果
1 幼儿积极性高、情绪愉快,运动技能逐步提高,达 1
0
2分 到目标要求。
幼儿能够学会合作、有初步解决问题的意识和能力。
综
合
评
价
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