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苏教版《所见》公开课课件PPT 袁枚 （ 1719-1798），浙江钱塘（今杭州市）人，清代诗人。著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等。 “所见”：即诗人偶然看到的一幅生活画面。 【释题】 所 见 （清）袁枚 牧童／骑／黄牛， 歌声／振／林樾。 意欲／捕／鸣蝉， 忽然／闭口／立。 【朗诵】 骑 振 蝉 【学生字·组词】 qí zhèn chán 所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 振:震荡。 樾：树阴。 林樾：林中的树阴。 所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 欲：想 捕：捉。 鸣蝉：正在鸣叫的知了。 意欲：心想 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 所 见 作者所看见的。 牧童骑黄牛， 牧童悠然自得地骑在黄牛背上； 放牛的孩子 歌声振林樾。 他唱着歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。 茂密的树林。 振荡，说明牧童的歌声嘹亮。 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 第一层：这两句写了小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 意欲捕鸣蝉， 心里想 捉 正在鸣叫的知了。 大概是想捕捉那只正在鸣叫的蝉吧。 忽然闭口立。 闭着嘴巴 站立不动 忽然，就闭住嘴，静静地站住了。 我一定要想办法抓住它！ 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 第二层：这两句写了小牧童的静态，那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注。 我一定要想办法抓住它！ 牧童骑在黄牛背上， 歌声在树林中回荡。 心想捕捉鸣叫的蝉， 站在树下一声不响。 诗意： 牧童 黄牛 林樾 鸣蝉 所见 （清）袁枚 （活泼顽皮、快乐有趣） 所见 （清）袁枚 诗人展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，画面动静结合，活泼有趣。抒发了作者对乡村田园风光的喜爱之情。 想一想：牧童是怎样捉蝉的呢？他捉到了蝉吗？把这些编成一个故事，讲给大家听。 说写结合，扩展思维 《所见》一诗是（ ）代诗人（ ）的作品，读完诗后，在我们脑海中形成了由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物组成的动静结合、生动有趣的画面。 填空：
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