2020下半年幼儿园中班班务计划.doc

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2014 下半年幼儿园中班班务计划 班主任工作计划 | 个人工作计划 | 幼儿园工作计划 | 健康教育工作计划 | 学生会工作计划 | 工作总结与计划 一、安全工作: 1、执行门接送卡接送制度,请家长按要求在接送孩子时必须拿卡,才能接送孩子; 对于持卡的陌生人, 在和孩子家长取得联系后, 确认接孩子的持卡人的身份后, 才能放孩子; 2、户外活动时,有组织、有目的地开展户外活动,以免幼儿因为疯打而发生安全事 故; 3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品; 增加午睡安全检察工作、 检察孩子是否携带危险物品上床, 检查幼儿是否被衣服的带子缠住、 检察幼儿有无将异物放进嘴里等; 4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑,遵守教室常规; 5、让孩子学会自我保护。 比如:知道自己父母的姓名、 电话;知道自己的家庭住址; 知道遇到危险时会大声呼救等; (班级教学中开展安全教育活动 (每月一次) ,增加幼儿的安 全知识,提高幼儿安全、自我保护意识。 ) 6、教育幼儿不离开集体,不随便离开幼儿园; 7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数 二、卫生保健工作: 1、做好春夏两季传染病的预防工作; 2、学会用筷子独立进餐,并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后将桌子擦 干净; 3、大小便会主动上厕所,养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯; 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好游戏后能主动地洗干净并 拍掉身上的灰尘; 5、对需要在幼儿园服药的幼儿,请家长如实填写药单,老师或阿姨按时喂药,做好 交接记录; 6、对全托幼儿加倍爱护随时观察全托幼儿情绪及身体状况, 有问题及时与家长联系; 三、教育教学: 1、继续培养幼儿养成良好的常规,有良好的秩序感,为开展教育教学打好基础; 2、由于本学期有插班生,幼儿各方面发展情况不同,根据这一情况,本学期继续采 用分组教学的方式开展教育教学活动; 3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班蒙台梭利教育和双语教育特 色,将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合,进行教育教学活动的开展。在活动中,观察 孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展; 4、积极开展区域活动,并在区域活动中体现出教育价值,老师做好观察记录,并根 据孩子的需要,提供丰富的材料; 5、英语教育: 1)、尝试创设英语会话环境,使英文教学生活化,学以致用。 2)、通过英语游戏活动,培养幼儿不仅对单词的初步掌握,还要对幼儿日常接触的所有方面,包括认识自身和周围的人们,认识周围的自然和社会环境。 3)、通过英语游戏活动,培养幼儿对认识不同民族的文化,从小懂得各民族风俗习惯的道理。; 6、加强班上老师的英语教学能力,在协助英语老师的同时,能承担班上英语分组教 学工作; 四、环境创设: 1、根据蒙氏教室的创设原则, 为幼儿创设出安全、 真实、秩序、简洁、 自由的环境; 2、根据我班的教育特色、 幼儿年龄特点、 教学目标、 季节特征等内容, 与幼儿一起, 利用废旧材料,创设出能够与幼儿对话的物质环境; 3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容,为幼儿开设相应的活动区,并 随时根据主体活动的更换、生成活动的内容,增补区域活动的材料; 4、采用音乐常规,让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动; 5、小班时在老师、阿姨的共同培养下,我班孩子的秩序感培养得较好,本学期我们 将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养, 尤其是新生。在培养的过程中, 要求老师、 阿姨蹲下来与小朋友说话、说普通话;并鼓励幼儿大胆表达自己的想法,与幼儿建立平等、 尊重的好朋友关系; 6、制定蒙氏教室常规,老师、家长共同遵守,共同为幼儿创设整洁、温馨的环境; 7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式,区域设置和材料投放要根 据幼儿发展目标、主题活动内容,提供丰富的、便于幼儿操作的材料, 以保证区域活动有效 开展。 8、自然角根据春季特征,种植植物供幼儿观察,并根据不同年龄段作出观察记录, 并收集好相关的资料和图片。 9、环境创设体现课程化,在课程开展的同时形成环境: 具体措施:(1 )、根据近期幼儿培养目标投放区域材料; (2)、教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中; (3)、在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设; 五、家长工作: 1、 1、幼儿连续 3 日未到园进行电访,一周未到园进行家访,了解原因; 2、根据幼儿不同的发展情况,与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并 按时发放本学期发放成长手册。 3、放假最后一天 包括综合评价表、放假须知、假期作业等。 4、利用孩子入园、 离园时间, 与家长联系交流意见, 让家长及时了解孩子在园情况; 5、定期更换家幼园地, 每期向家长宣传

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