高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏教学设计(23份打包)人教课标版6优质教案.docx

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2020-10-26 发布于天津
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李凭箜篌引》教学设计教学目标、了解作者生平及创作情况。、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。 .比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。教学重难点比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。教学过程一．导入新课师：回忆一下，我们曾经学过的有关于写音乐的诗歌？明确：白居易《琵琶行》问：谁能背诵出其中的一些描写音乐名句？大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽流泉冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。补充：白居易《琵琶行》韩愈《听颖师弹琴》李贺《李凭箜篌引》被称为“摹写声音至文” 。（板书：李凭箜篌