端午节活动方案幼儿园活动方案5篇.doc

端午节活动方案 xx 活动方案 5 篇 本文是关于端午节活动方案幼儿园活动方案 5 篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 端午节活动方案 xx 活动方案 (一) 活动背景： 一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来 的?我们为什么要过端午节 ?当地有哪些风俗习惯 针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了 "端午粽飘香 " 活动。 活动目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。 2、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 3、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。 活动准备： 1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋，乐意与同伴交流欣赏 ;投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读交流。 2、物质： ppt" 端午节 "、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程： 1、谈话导入。 提问： "你们吃过粽子吗 ?吃过哪些味道的粽子 ?" 你喜欢吃哪种粽子 ?" 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子 ?" 1/11 (幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说 ) 2、说说端午节的 xx 故事。 (1)教师讲述端午节的来历。 (2)了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗 ? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网 )。(3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头 ?(幼儿讨论 )3、教师小结： 从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。 4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐 (1)幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味 (2)幼儿分享粽子 活动延伸： 在区角投放彩色丝线和鸭蛋 端午节活动方案 xx 活动方案 (二) 活动一：话说端午节重点领域： (语言领域、社会性领域 )活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程： 1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗 ?吃过哪些味道的粽子 ? (鲜肉粽子、 咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜欢吃哪种粽子 ?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子 ? (幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说 ) 2/11 2、说说端午节的 xx 故事。 提问：你们知道端午节还有哪些习俗 ? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网 )。 教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。 拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头 ?(幼儿讨论 ) 教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易 流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。 出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。 活动二：绘画 “端午节 ” 一、活动要求 : 根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。 二、活动准备： 丰富有关端午节的民间习俗。 三、活动过程： 回忆端午节。 提问：端午节你过得快乐吗 ?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼儿讨论并讲述 )鼓励幼儿大胆想象、精心构思。 提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。 3/11 幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。 引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。 四、自由活动活动反馈： 幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。 活动三： xx 的龙舟 (一)活动要求： 1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。 2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。 (二)活动准备： 1.准备花片、积塑、各种玩具。 2.组织幼儿参观龙舟的画展。 (三)活动过程： 1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征 (幼儿也可自由讨论 )。 2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟 ?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、