高中语文《飞向太空的航程》说课稿设计.docxVIP

高中语文《飞向太空的航程》说课稿设计 一、 说教材 《飞向太空的航程》是高一语文必修一“沟通与应用”板块中的一篇通讯。通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。本课从“神舟”五号飞船发射成功写起，回顾了中国载人航天史，在历史与现实结合中，使现实事件有一种历史纵深感，要引导学生学习这种历史与现实结合的写法。课文的结构简单，它不但具备新闻的基本结构特点，而且还有首尾圆合型的结构特色，要引导学生分析总结。 二、 说学情 高一学生已掌握了新闻的基本知识，具备了独立阅读新闻作品的能力，但是理性认识不足。同时学生的基础层次不同，阅读时，抓表层易，知本质难;知思路易，理思路难;知局部易，观全文难;习得知识易，迁移能力难。 三、 说教学目标及依据 依据教材分析与学情分析，根据新课标“三维目标”的要求，结合本课的特点，确定目标如下： (一)知识与能力 1、掌握新闻的基本结构。 2、分析本文结构，提高分析能力 (二)过程与方法 通过合作探究学习，引导学生概括提取本文的主要信息，完成本文的教学，提高学生的能力。 (三)情感与态度 激发学生的民族自豪感与爱国心 本节课在上述切实可行的教法及灵活多变的学法下，将精心设计出课堂教学的环节、程序、步聚，摒弃串讲串问，让教学服务于学生的自主学习，同时做到教学目标以语言训练为主，教学过程以学生实践为主，教学方法以指导读书为主。使学生通过本课入情入景的学习，体会孔子的精神。 教学重点：掌握新闻的基本结构 藤井树瑟缩在被窝里，这晚冷得要命，而她却患上重感冒。她用一只眼瞟了一瞟床边的闹钟。快要十点钟了。她病得很辛苦，全身疼痛不已。树决定放假一天。她是地区图书馆的管理员。电单车熟悉的隆隆声由远而近，邮差来了。她穿上最厚的外套走出被窝。邮差哥哥是个跟树年纪差不多的少年。打开门，她见邮差哥哥如常精神奕奕，拿着她的信。她戴上面罩以免传染伤风，一手抢过他手中的信。“我患伤风，快走。” 教学难点：体会历史和现实相结合的写法 (3)研讨法。在高一开展的研究性学习的基础上，开展课堂内的主题式研究。它既有利于培养学生的兴趣，增强学生主动解决问题的能力，又有利于培养学生养成自我解决问题的能力。 四、课时：一课时 五、说教学流程：(结合课件) (一)导入语(屏显“嫦娥奔月”图和“万户飞天”图) 从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习飞向太空的航程》 (二)自主学习(屏幕显示)依据自主学习原则 1、了解通讯 除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有： (1)生动性。　(2)完整性。　 (3)评论性。 目的：了解通讯自身的特点。方法：边读边划。 生：“我做了生我的父母家里的新客了”。明明自己是这个家庭的成员，却说成是“新客”，表明了对大堰河的深厚的感情，以及对自己亲生父母的陌生。 2、词语积累 (注意这几个词的意义和写法) 耸入云天 扭转乾坤 一鼓作气 不同凡响 翌年　 横亘 酝酿 尘封 方法：利用注解和工具书。 (三)合作学习-----教师质疑，学生讨论。依据合作学习原则 (1)通读全文，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。(屏幕显示) 目的：掌握新闻的基本结构，完成教学重点的学习。 (2)梳理主体部分：中国实现“飞天梦”的历程中，有哪几个意义重大的事件。(屏幕显示) 目的：理解本文的记叙顺序，培养学生的民族自豪感和爱国心。(情感目标) (3)综合全文，理解标题——“飞向太空的航程” 的双重含义(屏幕显示) (四)分析与探究依据探究学习原则 (1)这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。(屏幕显示) 目的：理解用事实说话的特点 讲课过程中要有与学生的互动，这一点非常重要，创造出“此时无声胜有声”的感觉，主要有三种方式(自问自答角色转换、重复评价、说课的形式)老师建议用第二种形式，形象体现师生互动。 (2)谈谈本文的结构特. (屏幕显示) 目的：了解本文的结构特色。 (3)新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史，是不是不像新闻了? 目的：理解历史与现实相结