小学校园文化走廊方案设计计.doc

向阳向阳小学校园文化走廊设计方案 ? 目的： 为提升校园品位 , 打造精品校园 , 丰富学校文化的显性容， 我校将在 营造浓厚的校园人文环境上下功夫 , 努力让学校的每一面墙都会说话。 ? 主题：亲近校园。 ? 以学校走廊为主要阵地，通过美好、活动，使得学校的办学理念、学校文化 深入每个与向小有关的人心中（老师、学生、家长、社会…），使得每个与向小 有关的思想渗透到向小校园的每个角落，最终实现学校多方面的思想的互融。 ? 预计效果： ? 一、 为了增加师生展示交流的机会， 学校在每班教室门前设有两块班级文化 展示栏，容可以设计：班名、班主任、星级评比栏、温馨提示、班级特色 展示栏等容。 学生每星期在老师的组织指导下， 自己动手， 将本班的优秀作品、 特色活动展示在教室外的展板上， 为校园环境增添了一道靓丽的色彩。 也可以由 班主任或级部每周设计一个活动主题。（负责：各班班主任） ? ? ? ? ? 二、充分利用空间，在校园设置文化特色长廊： ? 各级部可以根据自身实际情况， 设计好各级部或各班级所在的宣传栏， 主题 要鲜明，容要丰富，能够体现创新及特色，以下方案可做参考。 ? 1 、校园文化特色长廊——学校文化专栏，容有校史、校徽、校训、校风、 校纪、校规、充分体现校园文化涵。 ? （负责：德育科） ? ? ? ? ? 2 、艺术特色长廊：学生绘画作品，剪纸等手工制作，各式学生作品错落有 致、独具匠心的设置，体现出了一种浓郁的艺术氛围。（负责：美术科） ? ? ? ? ? 3 、 ? 书香特色长廊：走进童话、走进诗词（主要是低段） ? 走进名著、走进哲理名言（主要是高段）。 ? 4 、德育特色长廊——强化教育专栏，容有优化德、强健心、活化个性、 热爱学校等） ? （负责：德育小组） ? ? ? ? ? 德育、 艺术、 科技、 文化、 体育， 把学生带入一个个童星飞扬的世界。 同时， 校园那一排排神奇的长廊中， 我们可以看到让学生引以为豪的校史、 催人上进的 小学各年级课件教案习题汇总 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 ? ? 校风校训， 可以看到古老的剪纸窗花、 崭新的学生绘画作品， 可以嗅到浓浓的书 香， 可以收获充满趣味的学科知识， 可以品味音乐与体育的魅力， 那独具匠心的 设置，体现出了一种浓郁的校园文化氛围，起到潜移默化、润物无声的效果。 ? ? 小学校园文化走廊设计方案 ? 目的： 为提升校园品位 , 打造精品校园 , 丰富学校文化的显性容， 我校将在 营造浓厚的校园人文环境上下功夫 , 努力让学校的每一面墙都会说话。 ? 主题：亲近校园。 ? 以学校走廊为主要阵地，通过美好、活动，使得学校的办学理念、学校文化 深入每个与向小有关的人心中（老师、学生、家长、社会…），使得每个与向小 有关的思想渗透到向小校园的每个角落，最终实现学校多方面的思想的互融。 ? 预计效果： ? 一、 为了增加师生展示交流的机会， 学校在每班教室门前设有两块班级文化 展示栏，容可以设计：班名、班主任、星级评比栏、温馨提示、班级特色 展示栏等容。 学生每星期在老师的组织指导下， 自己动手， 将本班的优秀作品、 特色活动展示在教室外的展板上， 为校园环境增添了一道靓丽的色彩。 也可以由 班主任或级部每周设计一个活动主题。（负责：各班班主任） ? ? ? ? ? 二、充分利用空间，在校园设置文化特色长廊： ? 各级部可以根据自身实际情况， 设计好各级部或各班级所在的宣传栏， 主题 要鲜明，容要丰富，能够体现创新及特色，以下方案可做参考。 ? 1 、校园文化特色长廊——学校文化专栏，容有校史、校徽、校训、校风、 校纪、校规、充分体现校园文化涵。 ? （负责：德育科） ? ? ? ? ? 2 、艺术特色长廊：学生绘画作品，剪纸等手工制作，各式学生作品错落有 致、独具匠心的设置，体现出了一种浓郁的艺术氛围。（负责：美术科） ? ? ? ? ? 3 、 ? 书香特色长廊：走进童话、走进诗词（主要是低段） ? 走进名著、走进哲理名言（主要是高段）。 ? 4 、德育特色长廊——强化教育专栏，容有优化德、强健心、活化个性、 热爱学校等） ? （负责：德育小组） ? ? ? ? ? 德育、 艺术、 科技、 文化、 体育， 把学生带入一个个童星飞扬的世界。 同时， 校园那一排排神奇的长廊中， 我们可以看到让学生引以为豪的校史、 催人上进的 小学各年级课件教案习题汇总 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 ? ? 校风校训， 可以看到古老的剪纸窗花、 崭新的学生绘画作品， 可以嗅到浓浓的书 香， 可以收获充满趣味的学科知识， 可以品味音乐与体育的魅力，