最新-八年级科学下册复习教案浙教版精品.doc

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复习第一章教案 (一)化学用语: 1、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。知道液态水与气态水在微观上的区别。 2、知道分子、原子的区别与联系。 3、掌握原子结构;元素的含义;同位素的特点;离子的概念。 4、掌握元素组成物质及原子、分子等微粒构成物质的区别,能区分单质与化合物; 5、掌握常见元素符号及符号的意义,熟记1-18号元素名称及符号;识记地壳,人体中主要元素。 6、熟记常见元素的化合价和原子团的化合价。 7、掌握单质,化合物化学式的书写,能运用化合价写出简单的化学式。 (二)根据化学式的计算 1、掌握相对分子质量的计算。 2、能在理解化学式涵义的基础上,计算化合物中各元素的质量比,掌握化合物中各元素质量分数的计算。 3、 会求一定量的物质中某元素的质量或某一成分的质量分数(即纯度)。 4、掌握化合物质量与元素质量之间的互换。 知识要点 (一)水的三态变化模型: (1) 水在三态变化中,分子没有变。 .....(2) 水在三态变化中,分子间的距离发生了变化。 ...........(二)元素、原子、离子、分子的区别与联系: 项目 元素(宏观) 原子 离子 分子 概念 具有相同 数的同一类原子的总 称 化学变化中 的 微粒 带电的原子或原子团 保持物质 性质的最小微粒 含义 只讲种类不论个数.. 既可表示种类又可表示个数 在化学变化中 元素的不变 在化学变化中原子 ,但原子可以通过得失电子变成离子 在化学变化中分子 组成物质 元素只能组成物质 金属、稀有气体、 碳、硅 如氯化钠、硫 酸铜等 如氧气,氢气等 联系 分子由 构成, 也可以分裂成原子。分子、原子都可以构成物质。 由原子构成的物质,原子也保持该物质的化学性质。 应用举例 氢元素 组成 构成 构成 氢原子 水 水分子 氧元素 氧原子 说明: 分子是组成物质的一种粒子。它既不是最小的粒子,也不是唯一的粒子。(1) 、分子:1. (2) 分子只保持物质的化学性质,而不是保持物质的如颜色状态熔点等物理性质。 (3)分子能保持物质的化学性质,但不是保持物质化学性质的唯一最小的粒子。因为虽然大多数物质的分子是保持物质化学性质的最小粒子,如氧气、水等,但也有许多物质是由原子构成,如铁等金属,保持它们化学性质的微粒就是原子。 (4) 分子是由 构成的,构成分子的原子可以是同种原子(如1个氢分子由2个氢原 子构成),也可以是不同种原子。(如1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。) 2、原子: (1)“原子”要注意“最小”和“化学变化”是相互关联的,“最小”是指在化学变化中原子不能再分,离开了“化学变化”这个前提,“最小”就没有意义,因为用其他方法原子还可以再分。 (2)原子的结构: : 说明原子不显整个①原子中质子带的正电荷总数与电子带的负电核总数电量相等,电性相反, 电性。 ②电子的质量比质子、中子小得多,原子的质量主要集中在原子核上。 在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数。 ③ +中子数④相对原子质量=质子数 3、元素: 区别元素的本质依据:原子的核电核数即质子数不同。)(1 “一类原子”是指核电荷数相同而核内中子数不一定相同的一类原子。2) ( 同位素原子属于同种元素但不是同种原子。) (3 同种元素,不同原子 同位素原子因质子数相同而中子数不同故属于 注意: 物质的组成与构成的区别: “组成”是从宏观角度来认识物质的组成。 构成则是从微观角度来分析物质的组成。例:物质由元素组成,而 、用分子、原子观点看化学变化实质:4 构成 重新组合 分裂成. 新物质 分子 新的分子原子 (三)物质简单分类: 单质: 由同种元素组成的纯净物。 纯 净 物 按组成元素的 (一种物质 种类可分为 化合物:由不同种元素组成的纯净物。 物质按组成 或一种分子) 成分可分为 混合物:由多种物质组成(或多种分子构成),如空气等。 注意:同种元素可以组成不同的纯净物。如:金刚石和石墨

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