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教案从算式到方程教案第课时河北省霸州市实验中学邱雅彬教学任务分析教学目标知识技能了解什么是方程什么是一兀一次方程什么是方程的解体会字母表示数的好处画示意图有利于分析问题找相等关系是列方程的重要一步从算式到方程从算术到代数是数学的一大进步教学思考会将实际问题抽象为数学问题通过列方程解决问题认识列方程解决问题的思想以及用字母表示未知数用方程表示相等关系的符号化方法解决问题能结合具体例子认识一兀一次方程的定义体会设未知数列方程的过程会用方程表示简单实际问题的相等关系情况态度增强用数学的意识激发学习数学
教案
《从算式到方程》教案(第课时)河北省霸州市实验中学 邱雅彬教学任务分析
教 学 目 标
知识技能
?了解什么是方程,什么是一兀一次方程,什么是方程的解。
?体会字母表示数的好处、画示意图有利于分析问题、找相等关系是列方 程的重要一步、从算式到方程(从算术到代数)是数学的一大进步。
教学思考
会将实际问题抽象为数学问题,通过列方程解决问题;
?认识列方程解决问题的思想以及用字母表示未知数、用方程表示相等关 系的符号化方法。
解决问题
能结合具体例子认识一兀一次方程的定义,体会设未知数、列方程的过 程,会用方程表示简单实际问题的相等关系。
情况态度
增强用数学的意识,激发学习数学的热情。
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