牛津小学英语5A教案-UNIT 2.docVIP

人教PEP版小学英语课堂教学精品资料设计 人教PEP版小学英语课堂教学精品资料设计 牛津小学英语5A Unit 2 A new house 单元教学内容简析： ? 本单元的会话是以谈论“家庭设施”为话题，主要围绕there ? be句型，通过Ying Ling介绍新居内的情况，让学生学习有关“ ? 家庭设施“的词汇。“家庭设施”方面的词汇，在3B中已经出 ? 现过一部分，教师可以通过复习，达到以旧引新的目的。there be ? 句型在4B和本册的第一单元已经学过，本单元可以对该句型做 ? 进一步的学习和巩固。同时本单元还出现了一些新的介词，如 ? beside, behind, between, under等。教师应充分利用图片、实物布 ? 局及教室的场景，帮助学生更好的学习介词，使学生在描述场 ? 景时语言将更丰富。 ? 本单元的A部分Read and say版块是介绍Ying Ling的新 ? 居。对话由两个部分组成，一部分是新居结构，另一部分是Ying ? Ling卧室里的情况。教师在呈现会话前，应通过图片或贴画等 ? 形式介绍会话中出现的“家庭设施”类词汇，并运用there be ? 句型描述Ying Ling新居，在描述中引出新出现的介词beside和 ? Between。在学生熟练掌握后，教师要整体呈现本单元的会话， ? 让学生在听、说、读、演中学习会话，并熟练运用会话内容达 ? 到日常交际的目的。 ? B部分是词汇部分，C部分和D部分是句型结构部分，在 教学中教师要采用多种形式让学生进行操练，使学生熟练掌握 词汇和句型。 E部分Look and read版块是一个幽默小故事。该故事描述 ? 一只小老鼠被猫抓的故事，通过一只小老鼠的活动，让学生练 ? 习介词in, under, between, behind, beside,和near在句型中的运 ? 用。 ? 单元教学要求： ? 1 能听得懂、会说、会读和会拼写live, study, a bedroom, ? large, beside, a wall, behind, a bed, under, between, a door. ? 2 能听得懂、会说、会读和会写句型What’s in / on / under / ? beside / behind / between …? There’s / There isn’t a / an … ? There are some / aren’t any … ? 3 能听得懂、会说、会读日常交际用语或句型I live a new ? house now. They like the … very much. Here is a /an …for you. ? Here are some … for you. ? 4 了解元音字母a在单词中的读音。 ? 5 会诵读歌谣Do you like my house? ? 单元教学重、难点：见教学要求。 ? 单元教学安排： ? 共六课时。第一课时学习A部分，第二课时学习B部分，第三课时学习C部分，第四课时学习D部分，第五课时学习E、 ? F、G、H部分。第六课时是综合练习课，完成本单元练习册。 ? The First Period ? 一、教学内容： ? 5A. Unit 2 A部分 Read and Say ? 二、教学目标： 1 能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。 ? 2 能正确地运用对话中出现的日常交际用语。 ? 3 初步掌握会话中出现的四会单词live, a study, a wall, large, a bed, a door, 和句型。 ? 三、教学重、难点： 能正确理解、掌握A部分会话。 ? 四、课前准备： ? 1 准备录音机和磁带 ? 2 准备Ying Ling新居的投影片（一张新居结构、一张卧室） ? 3 准备本课会话中出现的有关家庭设施的图片 ? 4 课前在黑板上写好课题，并画出一张房间的框架，准备贴图 ? 五、教学过程： ? A Sing a song. 唱英文歌曲 ? B Free talk. 师生交流 ? T: Good morning, boys and girls. ? Ss: Good morning, ? T: Glad to see you. ? Ss: Glad to see you, too. ? T: Look at these pictures. Answer my questions, OK? ? Ss: OK! C Revision.复习 ? 1??????? 出示以前学过的有关“