原创力文档- 1、本文档共2页，其中可免费阅读1页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
学习运用学情分析提高教学有效性有感听了上海市浦东教育发展研究院院长研究员顾志跃老师的讲座我初步了解了为什么要进行学情分析怎样进行学情分析我受益匪浅知己知彼百战不殆一位好的教师在备课的时候一定会非常注意备学生一定会很注重学情分析依据学生的情况进行有效教学学生是具有独立意义的现实中的人教师必须了解学生的差异尊重学生的差异反思自己的教学过程对学情分析做到还不够好还有很多不足之处通过学习我深刻认识到今后要把握学科教学设计的学情分析的要点要在了解和分析学生前期的知识技能原有的生活经验和科学实证基础等方面多
学习《运用学情分析，提高教学有效性》有感
听了上海市浦东教育发展研究院院长、 研究员顾志跃老师的讲座，我初步了 解了为什么要进行学情分析，怎样进行学情分析，我受益匪浅。“知己知彼，百 战不殆”，一位好的教师在备课的时候一定会非常注意备学生，一定会很注重学 情分析，依据学生的情况进行有效教学。 学生是具有独立意义的现实中的人， 教 师必须了解学生的差异，尊重学生的差异。反思自己的教学过程，对学情分析做 到还不够好，还有很多不足之处，通过学习我深刻认识到：今后要把握学科教学 设计的学情分析的要点，要在了解和分析学生前期的知识技能、原有的生活经验 和科学实证基础等方面多下功夫， 尽力做到“知之准，识
文档评论（0）