2020中考语文语言文字阅读试题汇总：文言文阅读（含答案与解析）.docx

2020中考语文语言文字阅读试题汇总，了解文言文考试方向 文言阅读 1．（2020·浙江省宁波）根据同学们积累的材料，完成相关任务。 （任务一）根据所学，解释下面三则材料中加点的词。 A．苟利社稷，死生以之。 （《左传·昭公四年》） B．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （《论语·子罕》） C．吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集洿池。? （《列子·杨朱》） （1）社稷： （2）夺： （3）集： （任务二）请你将（任务一）中的三则材料作为书签内容，填在相应词语下方的横线上。（填序号） ? 【答案】 【任务一】（1）国家? （2）改变? （3）停息（写“栖息”也对） 【任务二】（1）C?? （2）A? （3）B 【解析】 任务一： （1）“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家； （2）“夺”，古今异义，改变。“夺志”意为改变志向。 （3）“集”古今异义，停息。与“沙鸥翔集”的“集”同义。 任务二： （1）C 项“吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集洿池”意为可以吞没一只船的大鱼，不在江河的支流中游泳；鸿鹄翱翔在万里高空，不栖止于污浊的水塘旁边。比喻英雄人物志向远大，秉性高洁。符合一空“志存高远”。 （2）A 项“苟利社稷，死生以之”意为如果能对国家有利，个人或生或死都由他去。指为了国家利益，就不能顾及个人安危。符合二空“竭诚尽节”。 （3）B项“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”意为军队的首领可以被改变，但是男子汉（有志气的人）的志向是不能被改变的。符合三空“矢志不渝”。 2．（2020·浙江省湖州）疫情期间，一位同学线上学习《送东阳马生序》。请你和他一起完成下面的学习任务。 （1）学习时，他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语，于是联想到下面的词语。请问，下面哪一项是不能归入这一类的？（??? ） A．始龀? （《愚公移山》? “始龀，跳往助之”） B．垂髫? （《桃花源记》?? “黄发垂髫，并怡然自乐”） C．多髯? （《核舟记》? “中峨冠而多髯者为东坡”） （2）感佩之余，他觉得下面这副对联能概括宋濂其人，但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪一句？（填字母） A．厚实养德世称贤??? B．勤艰求学书为上 提示1 对联要求平仄相谐……一般不要求字字相反，但上、下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平。 （摘自《语文作业本》） 提示2： 从上下联关系看，对联可分为正对反对和串对……串对，下联的内容往往是紧承上联而发的。 （摘自《名联鉴赏辞典》） ? ? 【答案】（1）C（2）上联：B；下联：A 【解析】（1）这道题考查对古代文化常识的了解。A．始龀：刚刚换牙，指七八岁； B．垂髫：三四岁至七岁(女)、八岁(男)的儿童(髫，古代儿童头顶自然下垂的短发)；C．髯：两腮的胡子，也泛指胡须；故选C。 （2）这道题考查对联的基本常识。根据“提示1”的“上、下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平”可知，上联尾字为仄，下联尾字为平。A的尾字“贤”声调是二声，属于平；B的尾字“上”声调是四声，属于仄。故上联是B，下联是A。也可以根据“提示2”的“下联的内容往往是紧承上联而发的”来判定。B句“勤艰求学书为上”是“A”句“厚实养德世称贤”的前提，正是因为宋濂年轻时的“书为上”，才有了成年后的“世称贤”。故上联是B，下联是A。 ? 3.（2020·浙江省宁波）请你参与“亭亭皆有情·探寻亭文化”阅读活动，完成下面小题。 （甲） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） （乙）妙赏亭 [明]祁彪佳 寓山之胜不能以寓山收，盖缘身在山中也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不暱①于山，故能尽有山。几叠楼台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖②层霄而上。仰面贪看，恍然置身天际，若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，泠泠传响，非但可以乐饥，且涤十年尘土肠胃。夫置屿于池，置亭于屿，如大海一沤③然。而众妙都④焉，安得不动高人之欣赏乎！ （选自祁彪佳《寓山注》） （注释）①暱：同“呢”，亲近。这里指挨近，靠拢。②掖：搀扶。挟持。③沤：水中气泡。④都：汇聚。 （亭之址·有讲究） 小题1．根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断两处） 寓 山之 胜 不 能 以 寓 山 收 盖 缘 身 在 山 中 也。 小题2．阅读（甲）（乙）两文，按要求答题。 （1）解释（甲）文中加点字的意思。 峰回路转，有亭翼然