证明不等式的基本方法正式版.docx

2 2 )a b c，贝U bc2 ca2 ab2 ::: b2c c2a a2b 2 2 )a b c，贝U bc2 ca2 ab2 ::: b2c c2a a2b 怀仁一中高二数学学案（文科） 周次16_时间6.2编号12编制 审核 课题：2.1比较法1 一、 学习目标： 掌握比较法解题的一般步骤，并会应用比较法证明不等式 二、 重点：比较法的解题步骤难点：应用比较法解题 三、 自学指导： 作差比较法的理论依据： a_b>0二 a _ b ：：： 0 u a - b = 0 二 作差比较法解题的一般步骤： ; ; ;④ 作商比较法的理论依据是不等式的基本性质 1 )b ? 0 ,若 a 1，则 ;;若-c1则 ； b b 2 )b < 0 ,若 a 1，则 ；；若-￡ 1则 ； b b 作商比较法的一般步骤 判疋a.b的符号作商 变形整理④判定与1的大小关系⑤得出结论 四、导思探究： 如果akg白糖制出bkg溶液，则糖的质量分数 -，若在上述溶液中再添 b 加mkg白 糖，此时糖的质量分数增加到 ，你能将这个事实抽象为数学问题, b +m 并给出 证明 五、导练展示： 1.求证： 1. 求证：1) a2 b2 _2(a -b-1) 2.已知 a 亠1，求证.a b i.Ja ：：： i a a-1 2. 六、达标训练： 1.求证 a2 b2 ■ 5 _2(2a -b) 2.已知 a b，求证 a3 -b3 ab(a -b) 七、反思小结: 会用比较法证明不等式 怀仁一中高二数学学案(文科) 周次16_时间6.2编号13编制 审核 课题：2.1比较法2 ，、学习目标： 掌握比较法解题的一般步骤，并会应用比较法证明不等式 二、 重点：比较法的解题步骤 难点：应用比较法解题 三、 自学指导： 作差比较法的理论依据： a_b 0二 a _ b ：：： 0 二 a _ b = 0 = 作差比较法解题的一般步骤： ; ; ;④ 作商比较法的理论依据是不等式的基本性质 TOC \o "1-5" \h \z ) b>0,若->1，则 ；；若-<1 则 ； b b ) b c0，若—>1，贝U ;;若—< 1 贝 U ; b b 作商比较法的一般步骤 判定a.b的符号作商变形整理④判定与1的大小关系⑤得出结论 四、导思探究： 已知 a = b，求证 a4 6a2b2 b4 4ab(a2 b2) 五、导练展示： 1. 已知a.b都是正数，且a = b，求证a3 b^- a2b…ab2 2.已知 a.b.c 都是正数，求证 a2ab2bc2c _ab cbc aca b 六、达标训练: 已知 ad bc，求证(a2 b2)(c2 d2) - (ac bd )2 已知 a 汕，求证 a4 6a2b2 b4 4ab(a2 b2) 七、反思小结： 会用比较法证明不等式 怀仁一中高二数学学案（文科） 周次16_时间64编号14编制 _ 审核 课题：22综合法与分析法1 一、 学习目标： 掌握综合法与分析法的证明步骤，并会应用综合法与分析法证明不等式 二、 重点：综合法，分析法的解题步骤 难点:应用综合法，分析法证明不等式 三、 复习回顾： 1. 一般地，从 出发，利用定义，公理，定理，性质等，经过一系 列的 而得岀 成立，这种证明方法叫做综合法， 综合法 叫 或 2. 证明命题时，从 岀发，逐步寻求使它成立的 条件，直 至所需 条件为 条或一个 的事实（定义，定理，公理，性质等） 从而 得出 成立，这种证明方法叫做分析法，这是一种 的思 考和证 明方法。 四、导练展示 TOC \o "1-5" \h \z 1 1 1.已知 x 0, y . 0 且 x y=1 求证(1 ■ -)(1 )_9 x y 2.已知a.b.c R ［用综合法证明 1 ) (ab a b 1)(ab ac bc c2) _16abc 2 ) 2(a3 b3 c3) _a2(b c) b2(a c) c2(a b) 五、达标训练： + 1 2 1 2 25 1. 已知 a.b.c - R，且 a ? b = 1，求证（a -）（ “一）- a b 2 2.已知.\ABC的三边长是a.b.c且m为正数，求证 2. 六、反思小结: 会用综合法，分析法证明不等式 怀仁一中高二数学学案（文科） 周次16_时间6.3编号15_编制 审核 课题：22综合法与分析法2 一、 学习目标： 掌握综合法与分析法的证明步骤，并会应用综合法与分析法证明不等式 二、 重点：综合法，分析法的解题步骤 难点:应用综合法，分析法证明不等式 三、 复习回顾： 一般地，从 出发，利用定义，公理，定理，性质等，经过一系 列的 , 而得出 成立，这种