苏教版本中学初一道德及法治学习知识点.docx

知识点 | 部编版道德与法治七年级下知识点（一） 第一课 *1 悄悄变化的我 1 性机能的成 熟。 P3 2 使我们的身体充满能量。 ?拥有充沛的精 力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 3、青春期的消极作用：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。 4、身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。 P5 5 生理变化。 P5 6、产生青春期心理矛盾原因： ?自我意识增强； ? 情感世界丰富。 7、怎样认识青春期心理矛盾：积极面对和正确处理。 8 培养兴趣爱好，转移 注意力；④学习自我调节，成为自己的心理保健医生。 P6 第一课 *2 成长的不仅仅是身体 1、只有思想成熟了，我们才能真正长大。成长的不仅仅是身体。 2、思维的独立性（独立、长大）的定义：思维的独立不等同于一味追求独特，而是意味着 不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 3、思维的批判性表现在：对事物有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情 说不，敢于向权威挑战。 4、思维批判性的作用 : 案。?调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 5、思维批判性的要求：①有质疑的勇气。 ?有表达自己观点和提出合理化建议的能力。? 考 虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。 6 关注他人与社会，看重创造的意义和价值。? 创造离不开社会实践。 7、青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢 ①发展 独立思维；②培养批判精神 ；③开发创造潜 8、如何开发青春的创造潜力 生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；? 我们也要关注他人与社会，看重创造的意义与价 值，做一个对国家和社会有用的创造者。 第二课  *1  男生女生 1  思维方式等方面。 2、如何对待男生女生差异：平静而欣然的接受。 3、对性别角色认识的作用： ?学会如何塑造自 我形象，如何与异性相处。? 不要过于受性别刻板印象的影响。 4 而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 5、怎样对待男生女生的个体差异：如何正确认识青春期的性别角色 ?男生女生应该相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。 第二课 *2 青春萌动 1 更加在意自己的 形象；④渴望得到异性的肯定和接受。 P18 2 方身上看到某些优秀品质。 P19 3 相互理解、 相互帮助、 相互学习、 共同进步。 ④注意交往的时间、 方式、场合和频率 （次数） 。 P19\21 4  ?这种对 异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。?  我们要慎重对待、理智处理。  P20 5、对待异性情感的方法：慎重对待、理智处理。 P21 6 的责任。 ?爱情需要彼此深入了解、一定物质基础、共同生活理想，是强烈、稳定、专一的 感情。? 真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 P22 7 给我们带来烦恼。 第三课 *1 青春飞扬 1 渴望自由、渴望飞翔；④指 点江山，激扬文字。 P24 2、为什么说青春的探索需要自信：自信的作用： 实践机会与创造可能。 P25 3、如何自信：相信自己、勇敢尝试、不断进步才能体验成功带来的自信。 P26 4 5、自强的内容：不断克服自己的弱点、战胜自己、超越自己。 P27 6、如何自强：要靠坚定地意志、进取的精神和持久的坚持。 P27 第三课 *2 青春有格 1、行己有耻的定义：一个人做事，凡自己认为可耻的事情就不去做。 P28 2 道德、法律的事情坚决不做。? 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。 P28\29 3 一种向往美好、永不言弃的精神状态。 P29 4 力量；? 养成自我省察的习惯。  P29\31 5、青春最好的证明是： 去体验。 ?以修身为本， 行走在 “止于至善” 的路上；? 在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。 P32 6 度，给予我们自我完善的力量。? 寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。 P30-31 第四课 *1 青春的情绪 1、人的基本情绪：喜、怒、哀、惧 P35 2 周围的舆论氛围；④自然 环境 P35 3 ?消极影响：会因为某 个小小的挫败而止步不前。? 情绪的作用非常神奇，它影响我们的观念和行为。 P35 4 细腻性；④闭锁性； ⑤表现性 。 P36 5、青春期的情绪特点体现了：青春的活力、烦恼、担忧。 第四课 *2 情绪的管理 1 人。 ?情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。? 我们要学会以恰当的 方式表达情绪。 P39 2、为什么要学会调节自己的情绪： ?持续地 处于负面情绪，危害我们的身心健康。? 学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环 境。 P40 3 合理宣泄；④放松训练