初一语文(统编版)朝花夕拾(第二课时)3学习任务单.docx 3页

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  • 2020-10-27 发布

初一语文(统编版)朝花夕拾(第二课时)3学习任务单.docx

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    学习任务单模板 表4 学习任务单文本参考样例 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 七年级 学期 秋季学期 课题 《朝花夕拾》(第二课时) 教科书 书名:语文 出版社:人民教育出版社 出版日期:2016 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 从甜、苦两方面梳理鲁迅先生的童年生活。 2.在批注中体会鲁迅先生蕴含在文章中的童心。 3. 在归纳总结中体会鲁迅先生的儿童教育观。 课前学习任务 在文中把有关鲁迅童年中“甜”的回忆用红笔圈画出来,把“苦”的回忆用黑笔圈画出来,尽可能多地圈画。 课上学习任务 【学习任务一】 思考:《朝花夕拾》十篇文章中与作者童年相关的文章有哪些? 【学习任务二】 浏览、圈画、批注: 快速浏览八篇文章,任务如下(时间:十分钟): (1)在文中把童年中有关“甜”的回忆用红笔圈画出来,把“苦”的回忆用黑笔圈画出来,尽可能多地圈画出来; (2)逐一进行批注; (3)批注内容包括用简短语言概括这件事或者对其进行赏析,并写出你觉得甜或者苦的原因。 【学习任务三】 梳理并思考: 1.梳理:鲁迅童年中甜的回忆并记好批注的笔记。 2.思考:什么样的事件让我们和鲁迅感到“甜”? 【学习任务四】 梳理并思考: 1.梳理:鲁迅童年中苦的回忆并记好批注的笔记。 2.思考:什么样的事件让我们和鲁迅感到“苦”? 【学习任务五】 思考:鲁迅先生的儿童教育观是什么? 1.赏析的角度:可以从修辞方法、词语运用、描写角度等方面进行赏析。 2.阅读《我们现在怎样做父亲》。

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    • 内容提供方:至善策划
    • 审核时间:2020-10-27
    • 审核编号:8102141135003010

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