部编版小学语文五年级上册9　猎人海力布 同步练习试题（ 含答案）.docVIP

猎人海力布 一、带点字读音正确的一项是(　　)。 A．灾难(nán)　　　酬谢(chóu) B．狂风怒号(hào) 誓言(shì) C．牺牲(xī) 说谎(huǎng) 二、下列词语中书写不正确的一项是(　　)。 A．猎物叮嘱恩人　B．报答珍宝迟廷 C．感激重谢崩塌 D．焦急后悔扶着 三、比一比，将正确的字填在括号里。 新(　　)　　(　　)硬　　(　　)绳 (　　)步　　床(　　)　　崩(　　) 四、词语练习。 1．写出句中带点词的近义词。 (1)海力布热心帮助别人，大家都很尊敬他。(　　　) (2)小白蛇再三叮嘱海力布不能说出石头的秘密。(　　　) (3)您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。(　　　) (4)大家看见海力布变成了石头，非常悲痛。(　　　) 2．把词语补充完整，再选词填空。 再三叮(　　)　　乌云(　　)布 飞(　　)走兽 狂风(　　)号 (　　)盆大雨 (____)天动地 千真万(　　) 大吃一(　　) 画“____”词语是形容声音大的，这样的词语有____________；与画“　　”意思相近的词语是____________。 五、读句子，做练习。 1．海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。 (1)这是海力布的____________描写，“实在是太好了”中的“好”好在_____________________________。 (2)海力布得到宝石是为了__________________，体现出他__________________________的品质。 2．他们(　　)着眼泪，(　　)着海力布的名字，(　　)着老人，(　　)着孩子，(　　)着牛羊，往很远的地方走去。 (1)在(　　)中填上恰当的动词。 (2)请你也写一句含有一系列动词的句子： ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 六、根据课文内容排列顺序。 ①听到消息劝搬家　②为救乡亲变石头 ③搭救白蛇得宝石　④热心助人受尊敬 排列顺序(填序号)：____________________ 七、课内语段阅读。 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里__就镇定地对大家说__今天晚上__这里的大山要崩塌__洪水要淹没大地__你们看__鸟都飞走了__接着，他把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 1．给画线句子加上恰当的标点。 2．画线句子是对海力布的______和______描写。海力布所说的话要用(　　)的语气来朗读。 A．坚定　　　B．愤怒　　　C．兴奋 3．海力布明知把鸟儿的话告诉大家自己就会变成石头，可还是说了，原因是(　　) A．海力布想变成石头，让大家永远记住他。 B．海力布为了救乡亲们的生命，牺牲自己，体现了他舍己为人的可贵品质。 八、课外阅读。 马头琴的故事 察哈尔草原有个名叫苏和的牧童。一天，他抱回了一匹没有妈妈的小白马驹。小白马长大了，它跑起来蹄下生风，能追得上梅花鹿呢。小白马和苏和形影不离，成了好朋友。 有一年春天，王爷举行赛马大会。苏和骑着他的白骏马比赛，得了第一名。 王爷很喜欢这匹漂亮的白马，又见骑手是个小牧童，就蛮横地说：“给你三个元宝，把小白马给我留下！”苏和很气愤，不同意。王爷命人把苏和打昏在地，抢走了小白马。 可是王爷刚骑上白马就被摔了下来，小白马挣脱了缰绳飞奔而去。王爷命令武士们用毒箭射杀小白马，中了毒箭的小白马跑到苏和的蒙古包前就死去了。苏和大哭起来。 苏和思念小白马，晚上，他梦见小白马对他说：“你用我的筋骨做一把琴，我就能永远和你在一起了。” 苏和按照小白马的话，做了一把漂亮的琴。他用白马的骨头雕成马头做琴杆，筋做琴弦，尾巴做琴弓，这就是第一把马头琴。 从此，美妙的马头琴声传遍了大草原。 1．这是一个(　　)的民间故事。 ①蒙古族　②维吾尔族　③藏族 2．根据短文内容填空。 马头琴是用小白马的(　　　)做成的。苏和用白马的(　　　)雕成马头做琴杆，用(　　　)做琴弦，用(　　　)做琴弓，于是，第一把马头琴诞生了。 3．请你各用几个词概括一下，文中的王爷 与苏和分别是怎样的人。 王爷：________________________________________________________________________ 苏和：_