一年级(1)班教育教学质量提升计划.doc

PAGE PAGE 1 一年级（1）班质量分析 一 总体情况分析 一（1）班学生共有66人，男37人，女29人，少数50人，少数女22人。上次参加考试的学生有64人，语文平均分62.5分，及格率62.5%；数学平均分83.6分，及格率92.2%；总评分75.2分，合格率64%。从总体来说，整个班级考试成绩不是很理想，教学效果不明显，未上学前班的学生比较多，导致整体水平下降.现做如下分析： 语文好的方面： 1学生对拼音的写法掌握的比较好，四线三格书写非常正确。 2 对所学的生字掌握比较好。 不足之处? 1对笔画顺序的掌握不够好。 2学生考试时听题不太认真，意味着平时上课听讲不认真。 3由于学生识字太少，理解力不是很强。 4学生缺乏应变能力。 5两极分化严重，导致整体水平下降。 数学 好的方面： 1学生对计算掌握得较好，比较熟练。 2学生的观察力较强，能正确判断路线的长短及数的大小。 不足之处： 1学生对方位的辨别模棱两可，不能正确辨别前后左右。 3对题目的理解不是很透彻。 二 具体措施 语文方面：1：注重良好习惯的培养。养成良好的学习习惯也是学生的一个基本的素养。 2加强易错混淆概念的辨析。在平时教学中，要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析掌握。 3注重阅读能力和观察能力的培养。 4加强学困生的辅导工作。在日常的教学中，必须重视对学困生的辅导工作，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。 数学方面 1：基础知识的教学要进一步加强，基本技能的训练要进一步强化。 2课堂教学中应注意人文关怀，注意关注学生的学习情感。让学生在快乐的学习氛围中得到更多的知识。 3要进一步加强学生书写的指导，在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。 总之，一切为了孩子，为了孩子们的未来，要奠定更坚实的基础，一步一个脚印！ 三 奋斗目标 在本学期的教学中想要更上一个台阶，所以制定了以下目标：语文平均分达到75分以上，及格率达到80%以上；数学平均分达到90分以上，及格率达到95%以上；两门合格率达到75%以上。 一年级（2）班质量分析 一 总体情况分析 一（2）班学生共有68人，男37人，女31人，少数50人，少数女22 人。本次考试语文平均分69分，及格率 58.7%；数学平均分 78分，及格率83%；合格率56.2%。此次考试成绩现状来看，整个班级考试成绩不理想，教学效果不明显，现做如下分析： 语文 好的方面： 1学生对拼音的写法掌握的比较好 。 2 学生对要求会写的字掌握的很不错。 不足之处? 1 40%的学生对前后鼻韵母混淆不清，读起来非常吃力，对整体认读音节更是分辨不明。 2 对笔画顺序的掌握不够，书写不认真。 3 学生缺乏独立思考的能力。 4 两极分化严重，导致整体水平下降。 数学 好的方面： 1 学生对计算掌握得较好，比较熟练。 2 学生的观察力较强，学习数学的兴趣较浓。 不足之处： 1 学生对方位的辨别模棱两可，不能正确辨别前后左右。 2 对题目的理解不透彻。 3再加上换数学老师严重影响了学生的学习积极心 二 具体措施 语文方面： 1 养成良好的学习习惯，加强学生的纪律，为他们营造一个良好的学习环境。 2 教给学生怎样记忆生字的方法。 3 注重阅读能力。鼓励学生多读带有拼音的课外书籍。 4 加强对学困生的辅导工作。在日常的教学中，英才施教，以保证不同的学生都能得到不同的发展。从而提高教学质量。 数学方面 1 基础知识的教学要进一步加强，基本技能的训练要进一步强化。 2 课堂教学中，注意关注学生的学习情感。让学生在快乐的学习氛围中得到更多的知识。 3 要培养学生的学习兴趣。 三 奋斗目标 在本学期的教学中想要提高质量，本人制定了以下目标：语文平均分达到70分以上，及格率达到65%以上；数学平均分达到80分以上，及格率达到85%以上；两门合格率达到65%以上。 一年级（3）班质量分析 一 总体情况分析 一（3）班学生共有66人，男35人，女31人，少数52人，少数女26人。本次考试语文平均分57.1分，及格率 51%；数学平均分 80.5分，及格率87%；合格率50.8%。从总体来说，整个班级考试成绩不理想，教学效果不明显，现做如下分析： 语文 好的方面： 1学生对拼音的写法掌握的比较好 。 2 对要求会写的生字掌握比较好。 不足之处? 1 30%的学生对前后鼻韵母混淆不清，对整体认读音节分辨不明。 2 对笔画顺序的掌握不够好，书写不认真。 3 学生考试时听题不太认真，意味着平时上课听讲不认真。 4 由于学生识字太少，理解力比较差。 5 学生缺乏独立思考的能力。 6 两极分化严重，导致整体水平下降。 数学 好的方面： 1 学生对计算掌握得较