部编版语文小学五年级上册第五单元综合能力测试卷（附答案）.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第五单元综合能力测试 （时间：60 满分100分） 模块 第一部分 第二部分 第三部分 总分 分数 第一部分：基础知识积累与运用（60分） 一、听短文，回答下列问题。（6分） 1.1969年7月20日，美国宇航员发现月球上没有水，没有。 2.把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌。把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长。把水藻一旦放进月球尘土，水藻长得。 3.科学家对从月球和地球上采集的石头进行分析得出，估计月球的年龄是，而地球的年龄则是。 二、给下面词语中加点的字注音。（4分） 繁殖（） 船舵（） 苔藓（） 圆锥（） 橡栗（） 治疗（） 驯良（） 树杈（） 三、看拼音，写词语。（4分） qū huá liáng xiē 地（） 光（） （）食 （）凉 tàn nǎo miǎn xiá 煤（） 惹（） （）强 （）窄 四、词语游乐场。（28分） 1.辨字组词。（4分） 矫（） 蔬（） 堆（） 绵（） 侨（） 疏（） 锥（） 棉（） 2.给下列加点字选择正确解释。（4分） 拥：①拥有；②聚到一起；③赞成；④抱。 （1）大家不要拥挤，请排队买票。（? ） （2）我国拥有丰富的水电资源。（ ?） （3）她们姐妹俩含着热泪紧紧拥抱着。（ ?） （4）全国人民衷心拥护中国共产党。（ ?） 3.在括号里填上合适的词语。（6分） （）的地球 （）的关系 （）的太阳 （）的尾巴（）的夏天（）的爪子 （）的果实 （）小面孔（）的动物 （）的温度 （）的煤炭（）的毛 4.照样子，写词语。（6分） 毛茸茸（ABB）： 闪闪发光（AABC）： 风吹雨打（含风、雨）： 5.用“推”组词并填空。（4分） （1）从那块琥珀，我们可以（）发生在一万年前的故事的详细情形。 （2）根据太阳、地球、月球运行的规律，可以（）日食和月食发生的时间。 （3）经过老师的（），王玲的作文获奖了。 （4）老师总是要求我们写作文时要对字词反复（）。 6.选词填空。（4分） 敏捷灵敏 （1）松鼠的四肢灵活，行动（），耳朵也很（）。 遮蔽隐蔽 （2）窝盖好了，还在上面加一个盖，把整个窝（）起来。 （3）敌人大扫荡时，游击队员在我村子里（）了一段时间。 五、句子训练营。（6分） 1.填写恰当的关联词语。（2分） （1）（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。 （2）（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。 2.按要求写句子。（4分） （1）松鼠是动物。（扩句） （2）这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句） （3）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改成反问句） （4）用爪子扒开厚厚的积雪，寻找学底下的食物。（修改病句） 六、佳句赏析。（7分） 1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 这段话从正面说太阳和人类的关系的句子是： 。从反面说两者关系的句子是： 。 2.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠。作者用了三个动词“”“”“”来表现松鼠对于微小危险的能力，从而更显出它“”的天性，由此表现出它的“”。 八、根据课文内容填空。（5分） 1.说明文以“”为成功。这句话是叶圣陶说的。 2.《太阳》介绍了太阳的特点，说明了太阳与人类有着的关系，使我们懂得了太阳的，并激发了我们的兴趣。 3.《松鼠》通过对松鼠的等方面的细致描写，勾画出了这种小动物的外貌、的习性和的性格，突出了松鼠 的特点 第二部分：阅读知识积累与运用（22分） 七、阅读课文片段，回答问题。（8分） 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太（厉害疯狂）了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在（明朗 晴朗）的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相（嬉戏追逐）。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 1.用“\”画去括号内用词不恰当的词语。