线描社团备课.docx

第（一）课 教 学 内 容 教 学 目 标  线描画的工具和资料 1、使同学掌握线条的艺术。 2、熟悉线描的工具和资料。 3、通过本课的学习让同学体会到勤动脑、多动手可使生活更美。 教 学 重 认识线描的工具和资料。 点难点 一 组织教学。 二 新授 1、线条是绘画最基本的造型语言之一， 线描画是指单纯用线条画成的画。 在儿童 绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。 线描画的工具 2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。 粗细不同的绘画工具更能 增加线描画的画面效果，如用白色或金银色笔在深色纸上作画；用刮刀在刮蜡纸 上刮出印痕等。 3、线描画的资料 任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。 4、线描画的表示方法 线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。假如我们把没有涂色的局部 称为白，涂满颜色的局部称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各 样的点和线构成的面，会出现出丰富的、深浅不时变化的灰色。 三 图欣赏 四 同学作业 用线画自身喜爱的作品或临摹书上的作品 第（二）课 教学内容 线的组成 教学目标 1、使同学掌握线条的艺术。 2、熟悉线描的工具和资料。 3、掌握直线的变化 教学重点 掌握直线的变化 难点 教 学 过 程 一 组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二 新授 线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。 直线的变化 直线——有规则排列中的变化 直横交叉的线条——方格排列中的变化 间隔不同的画面出现不同的装饰效果 加入波浪型线条使画面更加活泼 不规则线条赋予有节奏感 三 图欣赏 四 临摹作品 第（三）课 教学内容 形的组合 教学目标 1、了解形、理解形 2、能画出形体鲜明的线描画 教学重点 能画出形体鲜明的线描画 难点 教 学 过 程 一 组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二 新授 形是人眼感觉到的客观事物外部的形状，人们称它为视觉形象。从造型范围来说，形就是物象的造型特征。 如圆球是圆的，桌子是方的，再进一步，圆是如何圆，是大圆、中圆还是小圆椭圆；方是正方、长方还是扁方等。 三 图欣赏 四 同学作业 临摹作品 第（四）课 教学内容 构图 教学目标 1、了解构图的一种方法。 2、运用学到的构图知识画一幅线描。 教学重点 运用学到的构图知识画一幅线描。 难点 教 学 过 程 一 组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二 新授 构图是画面整体的构成，就是怎样把写生对象布置在画面上。 构图的画幅有大小、方圆、横直、繁简等基本形式的变化，从主体内容的布局来分，构图 可分为圆形、 S 形、梯形、丁子形、三角形等。 三 图欣赏 四 同学作业 临摹作品 或运用学到的构图知识画一幅线描 第（五）课 教学内容 描画中黑白的 比 教学目 1、 知目 ：通 学 了解 描画中的黑白 比知 ，感悟黑白 比的美感。 2、技能目 ：能以 主画一幅具有黑白 比效果的作品。 3、情感目 ：通 学 活 ，培养学生 民 文化的情感及 美 学 的 趣。 教学 重点 描画中的黑白 比知 及造型手法。 点 掌握 条的粗 疏密排列，点 面合理安排 教 学 程 一、范画 入，揭示 1、 你 看，今天的 画有什么特点呢 2、 你能 它的表 格 ？ 3、 揭 ： 描画 板 意 ：引 学生感悟黑白 比的美感。初步了解怎 运用 描的 言表 美 感。 二、新授 描画，感知学 描画的 画形式 1、《 子》、《 》欣 ，你能感受 条的魅力 些 条分 是怎么表 子和 的 的呢（小 探究） （ ） 2、 条的种 ：点（大点、小点） ； 条（点的延 ）；面（点的聚集和 条的增 粗）??板 ：多 3、 感受作品中 条所 生的 比效果 （1）《古代壁画》 民画》 比，你 有什么不同（ 条的粗 不用； 条的 疏密排列不用； 条的各种 式不同??）板 ： 条 粗 疏密 （2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显不 同呢（黑白色块） （3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢板书：黑白对比 4、欣赏感悟 引导学生分析书本学生作品： 哪幅画对你的启发最大呢能不能谈谈你的感受呢 小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。 5、小结： 我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如 跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线 条表现出变幻多姿的视觉世界。 设计意图：了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养学生的观 察分析能力。 三、 学生实践 1、 生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风