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小学教务处教学工作总结 小学教务处教学工作总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如我们来制定一份总结吧.那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的小学教务处教学工作总结,欢迎大家分享. 小学教务处教学工作总结1 本学期,教务处在上级各部门的正确领导下,按照研训中心教育、教学工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,全面推行精细化管理,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,落实教学改革措施,抓好教学监控,大面积提高了教育、教学质量.具体做法如下: 一、抓计划——追求工作条理性 一抓教务处工作计划.开学初,教务处根据学校工作要点,制定学期教学工作目标与计划,为抓实教学过程管理,细化教学工作安排,教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作月度计划,确保各项教学工作有条不紊的顺利开展.二抓教研组教研计划,新学期教师上班的第一周教研活动时间,教务处组织各教研组长会,统一对教学研究活动的认识,商谈全学期教研活动的安排.本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”,各教研组在此基础上,制订出教研活动计划,较好的指导全学期教研活动的开展. 二、抓常规——确保正常教学秩序 管理出效益,本学期开学初的第一次教学工作例会,教务处组织全体教师学习教学常规管理制度,并传达本学期教务处工作计划,使教师及时了解本学期工作安排.特别是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度,确保正常常规教学秩序.学校教师本学期外出参加教研、培训、进修教学基本功竞赛等活动频繁,为防止出现教学空堂事故,教务处严把审批关,坚持校领导审批,教务处下发代课票的原则,有效的防止了空堂现象的发生.教学常规检查教务处常抓不懈.每月采用定时和不定时,抽查和全面检查的方式,了解教师常规教学执行情况.针对检查中存在的不足,教务处通过全体教师会和教研活动反馈至学科教师,要求教师及时整改,努力规范教学常规管理工作. 三、抓教研——提高教师教学素养 各教研组根据学期初制订的教研计划,严格组织实施教研活动.活动内容丰富详实,有理论学习,注重提高教师理论素养；有教学实践,努力提高教师课堂能力；有课改专项研究,关注教改热点,更新教师教学理论.本学期语、数、英、科学、音体美教研组各开展13次教研活动,校内研究课29节.活动开展讲究高效,学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室,使教师们早做到心中有数,以便充分作好准备.例如开展“说、讲、评”课活动时,提前发出通知,要求全体教师全员参与,但又分工明确,每个教师充分作好本次活动准备工作.我校在抓教研的同时还抓课题的研究工作.本学期我校各教研组针对教师们平时教学中出现的困惑,开展小话题教学研究,做到不复杂,有实效. 四、抓质量——扩大学校办学影响. 质量是立校之本,本学期坚持按时召开教研组工作例会,反馈交流各年级组的教情与学情,分析现阶段的教学质量状况,寻求解决问题的策略.学期中,召开教学总结会.一是总结学校前段时间教学工作现状,引导教师树立正确的教学质量观；二是从微观角度分析学科质量,指出教学中的得与失,提出具体的教学建议与改进措施,为下阶段的教学指明方向.教务处印发全县成绩统计供教师思考,利用问卷的形式,组织教师为进一步提高学校的办学质量献计献策. 五、抓“校本”——彰显办学特色 抓“校本”,本学期主要抓了教师的校本培训.校本培训工作,教务处围绕学期初制订的校本培训计划,组织教师分别开展了教师业务培训,青年教师汇报课等一系列的活动.这些活动的开展,为教师的发展搭建了平台,促进了教师业务水平的提高. 存在问题及不足: 1、我校教师的教学水平很不均匀,有些教师课堂教学水平不高,缺乏教科研、教改意识,不能很好的领会新课改的精神,在教学上只一味的追求书面考试分数,而忽视了对学生综合素质的培养,这是制约学校发展的重要因素之一. 2、有少数教师在落实教学常规方面有问题,有个别教师作业数量及形式不能达到要求.没有创新,作业批改不及时不认真. 3、教务处规章制度有待于进一步完善. 4、生源素质、学习水平及习惯千差万别,怎样促进全体学生的全面发展,也是教学工作亟待解决的大问题. 下学期工作打算: 1、继续制定和完善各项规章制度,以制度管理人、约束人,全面推行精细化管理.全面实施素质教育,全面提高教学质量,办让家长满意、放心的学校. 2、进一步加大新课改的步伐,积极参加市、区组织的各项培训,并认真做好校本培训,继续进行校本课程研究和开发.进一步修改教职工考评细则,把广大教师吸引到进行新课程改革上来,吸引到全面培养学生的综合素质上来. 3、继续加大教学常规的落实,并进一步加大违返教学常规的处罚力度. 4、