沪科版九年级数学上册252《锐角的三角函数值》教案.doc

25.2 锐角的三角函数值 第一课时 教学目标： 1、运用三角函数的概念，自主探究求出角的三角函数值 2、熟记三个特殊角的三角函数值，并能准确的加以运用，即给出特殊角能说出它的三角函 数值，反过来，给出特殊角的数值，能说出相应的锐角的度数。 教学重难点： 1、重点：三个特殊角的三角函数值极其运用 2、难点：特殊角三角函数值的应用 教学过程： 1、复习回顾： 直角三角形中边与角的关系 : 锐角三角函数 . 在直角三角形中 , 若一个锐角确定 , 那么这个角的对边 , 邻边和斜边之间的比值也随之确 定 2、探究新知： 观察一副三角板 : B 它们其中有几个锐角 ?分别是多少度 ? c a °cos,sin60A b tan A a a (1)sin30 A°， sin45, °, b c c 等于多少 ? a b b cos B tan B A b C sin B, , a c ° ,cos60 c ° (2)cos30 °， cos45 等于多少 ? (3)tan30 °， tan45 ° ,tan60 ° 等于多少 ? 你能对一直伴随我们学习的这副三角尺所具有的功能来个重新认识和评价？ 根据上面的计算 , 完成下表 :< 特殊角的三角函数值表 > 30° 45° 特殊角的三角函数值表 45° 60° 三角函数锐角 α 正弦 sin α 余弦 cosα 正切 tan α 30° 1 3 3 2 2 3 45° 2 2 1 2 2 3 1 2 2 60° 3 3、例题  : 例  1  计算 : (1)sin30  °+cos45 °;(2) sin  2 60° +cos 260° -tan45  ° . 解 : (1)sin30  ° +cos45° 1 2 1 2 2 2 . 2 (2) sin 260° +cos260° -tan45 ° 2 2 3 1 1 2 31 1 0 4 4 老师提示 :sin 260°表示 (sin60 ° ) 2,cos 260°表示 (cos60 ° ) 2, 其余类推 . 4、练习 计算 : (1)sin60 °-cos45 °; (2)cos60 ° +tan60 ° ; 3 2 sin 450 sin 600 2 cos 450. 4 2 sin 2 300 cos2 600 2 cos2 450. 2 2 某商场有一自动扶梯 , 其倾斜角为 300, 高为 7m,扶梯的长度是多少 ? 5、小结：（以提问抢答的方式回忆） 特殊角  30° ,45  ° ,60 °角的三角函数值  . 6、作业： 课本  106 页  1 ， 4 1）如图  , 身高  1.5m 的小丽用一个两锐角分别是  300 和  600 的三角尺测量一棵树的高度  . 已知 她与树之间的距离为  5m,那么这棵树大约有多高  ? 2）如图  , 河岸  AD,BC 互相平行  , 桥  AB 垂直于两岸  . 桥长  12m,在  C 处看桥两端  A,B,  夹角∠ 0 BCA=60. 求 B,C 间的距离 ( 结果精确到 1m). A 思考问题：如果∠ A, ∠ B 互余，那么 sinA 和 cosB 有什么关系 ? 7、个性化设计与反馈： ┐ B C 25.2 锐角的三角函数值 第二课时 教学目标： 1、理解任意两个锐角角度互余时，正、余弦之间的关系。 2、利用这个性质进行简单的三角变换和相应的计算。 教学重难点： 1、重点：两个锐角角度互余时正、余弦之间的关系 2、难点：运用性质进行三角变换和简单的运算 教学过程： 1、复习回顾： 在直角三角形中 , 若一个锐角确定 , 那么这个角的对边 , 邻边和斜边之间的比值也随之确 . sin A a , b a cos A 特殊角的三角函数值表, c c tan A b b a , b 余弦 cosα A sin B 三角函数锐角 α 正弦 sin α c , cosB c tan B a 30° 1 3 2 2 45° 2 2 2 2 60° 3 1 2 2 2、探究新知： 问题：由上可知 sinA 和 cosB 有什么关系 ? sinB 和 cosA 又有什么关系 ? 回答： sinA=cosB, sinB=cosA, 即：任意锐角的正（余）弦值，等于它的余角的余（正）弦值。 sinA=cos （90° -A ）, cosA=sin(90 ° -A) ( ∠ A 是锐角 )  B c a 正切 tanbα C 3 3 1 3 问题 : 如图 , 在 Rt △ ABC中 , ∠C=90° , ∠A, ∠ B , ∠ C的对边分别是 a,b,c. 求证 :sin 2