人教版初一语文上册走一步再走一步导学案.docx

《走一步再走一步》导学案 一. 导疑一一情境导入，提出疑问 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿?亨特接 受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德 军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机座舱被炮弹击中， 自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，莫顿?亨特驾机滑行在跑道上， 他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告 诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向 20分钟，就 可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 就这样，莫顿?亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然 后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。 就 这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说， 我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。一步又一步， 终会达到自己的目的地。 学习目标： 能用普通话有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。能复述故事情节，理解 文章内容。 品味作品富有表现力的语言，心理及其他细节描写。 联系生活实际，感悟作者归结的人生经验和生活哲理， 运用智慧和精神克服困 难。 二引探一一自主学习，探究问题 1?阅读揣摩。 朗读课文，标记段落序号，标记字词。 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 思考这是一篇什么类型的文章？也就是是一篇什么体裁的文章？(记叙文、议论 文、散文等等) 记叙文六要素是什么? 4）请根据时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果复述这个故事，注意复述时 在事情的经过部分要详细一些。 （5）画出描写“我”内心活动的语句，体会“我”的心理感受，说说“我”是怎样的 一个孩子。 （6）“我”心理变化过程怎样？ 明确： （7 ）品味“暮色苍茫……自己所走过的路程是多么漫长”几段文字，想一想，文中提 到的“成就感”指的是什么？为什么会有这样的感觉？在 “悬崖上所学到的经验”指的 什么？对你有怎样的启示？ 2. 阅读反思。 你有过战胜胆怯的经历吗？读了这篇文章后，你对战胜胆怯有了怎样的认识？ 3. 阅读疑难。 三、释疑主动展示，阐释疑点 三、释疑 主动展示，阐释疑点 小组讨论交流。 师生围绕“引探”环节中的有关问题，进行合作性学习，并形成共识 四、启思——归纳总结，提炼方法 人物心理描写的作用和方法： 6. 6.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 ( ) 五、精练一一当堂训练，提升能力 给下列加点字注音。 ）训诫（ ） 瘦骨嶙峋（ ） 头晕目眩（ ） 苍茫（ 下列各组词语中加点字，书写有误的一项是（ ） 闷热悬崖 闷热 悬崖 苍茫 垂直 训诫 峭壁 头晕目眩 纳罕 啜泣 瘦骨粼峋 啼哭 屡次 灰心丧气 四合 迂回 心惊肉跳 依次填入下面横线的词语，恰当的一组是（ ） （1） 我最要好的朋友杰利对我 :“别做胆小鬼。” （2） 我的心在 的胸腔里噗噗乱跳。 （3） 我终于爬到他们那里， 的蹲在石架上，尽量靠近里面 A.呐喊 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 B.叫喊 骨瘦如柴 心惊肉跳 C.叫喊 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 D.呐喊 瘦骨嶙峋 心安理得 找出下列语句中的语病，并修改。 （1） 它大约只有将近20米高，但在我眼中却是不可登临的禁地。 （2） 突然间，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲一双强壮的父亲的手臂中 下面一句话还原到文段中，正确的位置是（ ） 这是我永远忘不了的经验。 （A ）我每次只移动一步，慢慢向下爬。 （B ）突然间，我一脚踩在崖下的岩石 上，投入了父亲一双强壮的手臂中。 （C ）我先是啜泣了一会，然后，我竟然想不到 的是，我觉得自己有种巨大的成就感。 （D ） 人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意 据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。” 在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、 花草树木 都是世界最美的。 你是参加电子计算机培训班的呢？还是参加美容美发培训班的呢？ 课内阅读 我从悬崖边向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是， 往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原 来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏 使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电 光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音 ！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子, 他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！ ”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离