牛津沪教版六上英语Unit 4 Our neighbours 教案.docx

小学英语 六年级上册 牛津沪教版 PAGE PAGE 1 Module 2 Relationships Unit 4 Our neighbours 教案 一、教学目标 1. 认知目标：学习掌握新词汇：neighbour，son，daughter，noisy，dig，掌握句型：Who are your neighbours? Did you …? 以及回答：Yes, I did. / No, I didn’t. 2. 能力目标：能运用所学句型与同学谈论自己的邻居。 3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。 二、教学重难点 1. 重点 能运用所学句型与同学谈论自己的邻居。 2. 难点 句型： Who are your neighbours? Did you …? 以及回答： Yes, I did. / No, I didn’t. 三、教学用具 多媒体教学设备、单词卡片。 四、教学设计 Step 1 warming 1. 师生互相问好，教师询问大家是否知道自己家的邻居是谁呢？跟邻居家是否相处的融洽呢？对邻居有多少了解呢？ 2. 教师向学生们说说自己家的邻居，自己平时如何与邻居相处。 Step 2 Revision and Presentation 1. 教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语与同学交流谈论自己的邻居。 2. 教师请学生谈谈自己家的邻居以及相处的如何。 3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。 4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。 Step 3 Practice 分小组讨论练习，两人一组，相互介绍自己的邻居。 A: What are your neighbours? Do you know them? B: …. A: Did you …? B: Yes, I did. / No, I didn’t. Step 4 Summary 教师根据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。 Step 5 Homework 1. 学生抄写本课所学单词，一个五遍。 2.用所学句型与父母或朋友进行交谈。 3. 与自己的邻居多多交流与沟通。 牛津沪教版英语六年级上册全册知识点汇总 Module 1　Getting to know each other 一、核心词汇　 1.表示时间名词：month 一个月的时间;月份　yesterday 昨天 2.形容词：cute 可爱的　pretty 漂亮的　handsome 英俊的;帅气的　famous 著名的;出名的　healthy 健康的;有益于健康的　unhealthy 不健康的;损害健康的 3.动词：catch 逮住;捕捉　spend 度过　pick 采摘 4.食物名词：hamburger 汉堡包　fruit 水果　pie 馅饼　pizza 比萨饼　cola可乐　sandwich三明治　vegetable 蔬菜　chicken 鸡肉　chocolate 巧克力 5.表示动物名词：turtle 乌龟　fly 苍蝇 6.其他：during 在……期间　everyone 每个人;所有人　countryside 乡村;农村 7.核心词组：grow up长大;成长　junior high school 初级中学　(be)born 出生　summer holiday 暑假　the Great Wall 长城　the Palace Museum 故宫博物院　Tian’an men Square 天安门广场　go swimming 去游泳　go to the museum 去博物馆　go to the cinema 去电影院　junior high school 初级中学　do my homework 做我的家庭作业　watch TV看电视　visit my friends 拜访我的朋友　a little 少量的　fish and chips 炸鱼薯条 二、了解词汇　 1.一些动词及过去式：go(去)—went　do(做)—did have/has(有)—had　watch(观看)—watched visit(访问;探望)—visited　am/is(是)—was　are(是)—were 2.一些食物名词：egg 鸡蛋　bread 面包　noodles 面条　dumplings 饺子 3.其他：menu菜单 三、核心句型　 1.Her hair was short and her eyes were big. 她那时头发很短而且眼睛很大。 解读:这个句子是描写过去某段时间的人物特征,因此系动词要