古代诗歌鉴赏专练：韩愈系列（含答案与解析）.docx

古代诗歌鉴赏专练：韩愈系列 一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。 答张十一功曹① （唐）韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗④觉霜毛一半加。 【注】①此诗是韩愈被贬到广东阳山后第二年春天所作。张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。韩愈被贬广东阳山，张署被贬到湖南临武。张署到临武任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。功曹：官名。②筼筜（yún dāng），竹名，生长于水边。③踯躅：杜鹃花科。④斗：通“陡”。 1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（?? ） A．首联画面清晰鲜明，勾勒出阳山地区春山明净，春江空阔的景色，传达出一种人烟稀少的空寂，生动地摹写了荒僻冷落的景象。 B．颔联描写青青竹笋，火红花朵，可以说是作者为这幅水墨画又点缀了一些鲜艳、明快的色彩，为荒僻的野景增添了春天的生气。 C．尽管诗人因劝谏德宗被贬到广东阳山这样的“炎瘴”南荒之地，但他心中还想着“未报恩波”，这体现出儒家“怨而不怒”的精神。 D．尾联诗人直接抒发自己内心的忧愁，并点明忧愁的原因，是读了张署来诗后，感到鬓发顿时白了一半，说明来诗是愁的原因。 2．这首诗的颈联是理解全诗的关键，请简要说明颈联丰富的意蕴。 二、阅读下面这首唐诗，完成3-4题。 广宣上人频见过 （唐）韩愈 三百六旬长扰扰，不冲风雨即尘埃。 久惭朝士无裨补，空愧高僧数往来。 学道穷年何所得，吟诗竟日未能回。 天寒古寺游人少，红叶窗前有几堆。 【注】①上人，对僧侣的尊称。广宣是一位诗僧，在宪宗、穆宗两朝颇受宠幸，为内供奉。元和十四年，唐宪宗举行恭迎佛骨礼拜活动，韩愈排斥佛老，撰文劝谏。②见过，相访。③冲，冒过，撞过。④道，这里指儒家之道。 3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（??? ） A．“扰扰”和“风雨”“尘埃”形成对比，刻画出奔走于权贵的上人形象。 B．广宣上人以诗相赠，诗人自谦才疏学浅，整日推敲也无法答复，委婉谢绝。 C．“天寒”“红叶”等意象刻画出冷寂的初冬景象，衬托出上人修行的清苦。 D．整首诗平易坦荡，不引经据典，不屈已悦人，体现温柔敦厚的诗教精神。 4．请从“频见过”入手，结合全诗，分析作者的情感态度。 三、阅读下面这首唐诗，完成5-6题。 晚寄张十八助教周郎博士 （唐）韩愈 日薄风景旷，出归偃前檐。 晴云如擘絮，新月似磨镰。 田野兴偶动，衣冠情久厌。 吾生可携手，叹息岁将淹。 5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（??? ） A．开篇作者既描写了景物，又刻画了人物，一静一动之间足见诗人的闲适恬淡之态。 B．诗人用比喻的修辞手法，将天上的景物与生活中的棉絮和镰刀联系在一起，富有生活气息。 C．颈联写出诗人在赏完美景后放开怀抱、放浪形骸的情怀，不愿受世俗“衣冠”的约束。 D．本首诗歌语言通俗易懂，不事雕琢，诗人在自然美景中寄托自己的思想情感，浑然天成。 6．这首诗表达了诗人什么样的思想情感？请简要分析。 四、阅读下面这首唐诗，完成7-8题。 次潼关先寄张十二阁老使君① （唐）韩愈 荆山已去华山来，日出潼关四扇开。 刺史莫辞迎候远，相公②新破蔡州回。 【注】①张十二阁老使君：即张贾，时任华州刺史，故称使君，此诗写于淮西大捷后。②相公：指平淮大军统帅、宰相裴度。 7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（?? ） A．首句写从荆山到华山，展现大军凯旋之速，开笔有力，为全诗奠定雄壮的基调。 B．第二句作者抓住日出、潼关古塞等形象来展现迎师凯旋的壮丽景象，气象廓大。 C．第三句“莫辞”意为请不要推辞，以这样的方式告知刺史犒军，更显客气委婉。 D．本诗刚直中有开合，有顿宕，于短小篇幅中见波澜壮阔，富有个性，饶有韵味。 8．本诗第四句有什么作用？请结合全诗简要分析。 五、阅读下面这首唐诗，完成9-10题 谴疟鬼（节选） （唐）韩愈 屑屑①水帝魂，谢谢②无馀辉。 如何不肖子，尚奋疟鬼威。 乘秋作寒热，翁妪所骂讥。 求食欧泄间，不知臭秽非。 岂不忝厥祖，靦③然不知归。 湛湛江水清，归居安汝妃。 降集随九歌，饮芳而食菲。 赠汝以好辞，咄汝去莫违。 【注】①屑屑：不安；②谢谢：辞别；③靦（tiǎn）：不以为羞愧。 9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（?? ） A．全诗气盛言宜，把疟疾比作疟鬼，斥其辱没家门，表达誓要斩草除根的决心。 B．疟鬼是水帝不肖之子，喜欢耀武扬威，趁秋季到来，为害人间，被百姓咒骂。 C．写疟鬼恬不知耻，在病人呕吐物中求食，不避污秽，侧面描写疟疾病症之重。 D．诗人劝疟鬼回家陪伴家人，在想象神明之境的时候借鉴了楚辞中的丰富意象。 10．请从手法的角度简要赏析本诗的标题。 参考答案 1．D【解析】本题考查考生准确把握诗歌词句含义和诗歌内容的综合能力